Zusammenfassung
Die Frauen- und Geschlechterforschung nimmt an, dass Geschlechterverhältnisse ein konstitutives Element der internationalen Politik sind. Im Fokus stehen dabei Machtverhältnisse, wobei es für die meisten Arbeiten dieser Forschungsrichtung charakteristisch ist, nicht nur nach den Ursachen ungleicher Machtverteilung zu fragen, sondern im normativen Sinn Möglichkeiten der Beseitigung von diskriminierenden Praktiken und sozialen Ungleichheiten aufzuzeigen. Konzeptionell werden Vorstellungen von Macht und Gewalt, Sicherheit und Frieden, Identität und Menschenrechte durch eine geschlechtersensible Perspektive hinterfragt und die Intersektionalität von sich überschneidenden sozialen Unterschieden in den Fokus gerückt. Herausragende Persönlichkeiten und Aktivistinnen tragen dazu bei, die Sichtbarkeit von Frauen zu erhöhen und ihren Anliegen international Nachdruck zu verleihen. Der Beitrag erörtert die wichtigsten Forschungsergebnisse und zeigt insbesondere die Relevanz der Selbstrepräsentation von Frauen in der internationalen Politik auf.
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Notes
- 1.
https://www.kindernetz.de/infonetz/politik/frauenrechte/malalarede/-/id=271614/nid=271614/did=286006/a46uoz/index.html (Zugegriffen: 15. Juni 2020). Malala Yousafzai wurde bei einem gezielten Angriff der Taliban auf einen Schulbus in Pakistan schwer verletzt und lebt seitdem im Exil. Zu ihrer Lebensgeschichte vgl. Malala Yousafzai und Patricia McCormick (2015).
- 2.
Vgl. https://www.nobelprize.org/prizes/lists/all-nobel-peace-prizes (Zugegriffen: 28. Dezember 2019).
- 3.
Dieser Machtbegriff, der auf der Machtteilung und Kooperation beruht, wurde bereits von Hannah Arendt entwickelt (vgl. Arendt 1970).
- 4.
Vgl. Handbook. Sweden’s Feminist Foreign Policy, hrsg. vom Außenministerium Schwedens 2018 https://www.government.se/49deb7/contentassets/fc115607a4ad4bca913cd8d11c2339dc/handbook-swedens-feminist-foreign-policy_eng.pdf (Zugegriffen: 30. August 2019).
- 5.
Nach der Definition des Entwicklungsprogramms der Vereinten Nationen soll der HDI angeben, inwieweit Menschen die Möglichkeit haben, ein langes, gesundes Leben zu führen, Bildung zu erhalten und Zugang zu Arbeit zu haben, Einkommen und weitere wichtige Faktoren, die einen menschenwürdigen Lebensstandard bedingen. Der Human Development Index beinhaltet neben der realen Kaufkraft pro Kopf auch Angaben über die Lebenserwartung bei der Geburt, die Alphabetisierungsquote bei Erwachsenen und die durchschnittliche Dauer des Schulbesuchs (Human Development Report 2016. Development for Everyone https://hdr.undp.org/sites/default/files/2016_human_development_report.pdf, Zugegriffen: 03. September 2019).
- 6.
Vgl. https://hdr.undp.org/en/content/gender-development-index-gdi (Zugegriffen: 03. September 2019).
- 7.
So stellt der Bericht zu den Millenniumsentwicklungszielen im Jahr 2014 fest, dass bei der Geschlechtergleichheit in der Grundschulbildung „erfreuliche Fortschritte“ erzielt worden seien und sich auch in der Sekundarschulbildung etliches verbessert hätte; trotzdem sei die Geschlechterungleichheit in vielen Ländern aber immer noch zu hoch.
Vgl. https://www.bmz.de/de/ministerium/ziele/2030_agenda/historie/MDGs_2015/fortschritte/mdg3/index.html (Zugegriffen: 01. September 2019).
- 8.
Beispielhaft kann hier auf die internationale, elektronisch verfügbare Zeitschrift „Women Across Frontiers“ hingewiesen werden, vgl. https://wafmag.org.
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Lemke, C. (2021). Eine andere Stimme – Zur Bedeutung der Frauen- und Geschlechterforschung in der internationalen Politik. In: Ohnesorge, H.W., Gu, X. (eds) Der Faktor Persönlichkeit in der internationalen Politik. Persönlichkeit und weltpolitische Gestaltung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32348-6_4
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