Zusammenfassung
Ghana ist in der Region Subsahara-Afrika ein politisch relativ stabiles und wirtschaftlich vergleichsweise fortgeschrittenes Land. Die Weiterentwicklung der beruflichen Bildung, auch dualer Ansätze der Berufsbildung, hat in Ghana eine wachsende bildungspolitische Bedeutung gewonnen. Die besonderen Herausforderungen liegen in der Regulierung der vielfältigen und qualitativ sehr unterschiedlichen Angebote, insbesondere des privaten schulischen und betrieblichen Qualifizierungssektors. Hierbei stoßen die verschiedenen Maßnahmen und Instrumente auf die Hindernisse, die auch in anderen Länderkontexten zu beobachten sind. Doch zugleich sind beträchtliche Erfolge zu verzeichnen.
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Frommberger, D., Jünke, E., Krichewsky-Wegener, L. (2020). Ghana: Berufsbildungsstrukturen zwischen Angebotsvielfalt und Standardisierung. In: Baumann, FA., et al. Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika . Internationale Berufsbildungsforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-31752-2_6
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