Zusammenfassung
Für die schulische und universitäre Bildung ist in Österreich die verfassungsrechtliche und gesetzliche öffentliche Verantwortung des Staates klar geregelt. Dies schließt die Verpflichtung der öffentlichen Hand zur Verfügbarkeit des Bildungsangebotes und dessen Finanzierung ein. Für das lebensbegleitende Lernen im Erwachsenenalter fehlt eine derartige Grundlegung. Internationale und europäische Vereinbarungen und Verpflichtungen postulieren jedoch das „Recht auf Bildung“, das auch Eingang in die Österreichische Verfassung gefunden hat. Wie kann gewährleistet werden, dass alle Bürgerinnen und Bürger Zugang zu jenen Bildungsgütern finden, die sie zur persönlichen Lebensführung, zur Teilhabe an der Gesellschaft und für ihre berufliche Entwicklung benötigen? Wie kann dies zu leistbaren und fairen Bedingungen gestaltet werden? Wie können persönliche Interessen und gesellschaftliche, hoheitliche Aufgaben durch sachlich und sozial gestaltete Formen der Finanzierung wahrgenommen werden? In diesem Beitrag werden Kategorien zur Bewertung von Verantwortlichkeiten und Konzepten zur Förderung von Lernen und Bildung im Erwachsenenalter entwickelt, die sowohl individuelle Ansprüche und Möglichkeiten als auch gemeinschaftliche und wirtschaftliche Aspekte berücksichtigen.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Similar content being viewed by others
Notes
- 1.
(Oberwimmer et al., 2019).
- 2.
(Breit et al., 2019).
- 3.
(Statistik Austria, 2018).
- 4.
(Statistik Austria, 2013).
- 5.
(Statistik Austria, 2012).
- 6.
Zusatzprotokoll zur Konvention zum Schutze der Menschenrechte BGBl/1958/210 (Übersetzung).
- 7.
Vereinte Nationen: Allgemeine Erklärung der Menschenrechte. Genf, (1948).
- 8.
(UNESCO, 1998).
- 9.
(UNESCO, 2010).
- 10.
(OECD, 2016).
- 11.
(OECD, 2017).
- 12.
(OECD, 2013).
- 13.
(OECD, 2014).
- 14.
(Schleicher, 2018).
- 15.
(OECD, 2019).
- 16.
- 17.
- 18.
- 19.
- 20.
- 21.
(Europäischer Rat, 2018).
- 22.
(Aschemann, 2018).
- 23.
(Republik Österreich, 2011).
- 24.
(Österreichische Bundesregierung, 2020).
- 25.
(Österreichische Bundesregierung, 2017).
- 26.
(Österreichische Bundesregierung, 2020).
- 27.
(Europäische Kommission, 1995).
- 28.
(Europäische Kommission, 2000).
- 29.
a. a. O.
- 30.
Artikel 1 B-VG.
- 31.
- 32.
(Andergassen, 2018).
- 33.
Bundesgesetz (BGBl. Nr. 171/1973) über die Förderung der Erwachsenenbildung und des Volksbüchereiwesens aus Bundesmitteln vom 21. März 1973.
- 34.
(Österreichische Bundesregierung, 2020).
- 35.
(Vgl. z. B. Lassnig et al., 2009).
- 36.
(Vgl. z. B. Timmermanns, 2004).
- 37.
(Härtel und Marterer, 2017–2019).
- 38.
(ARGE Steirische Erwachsenenbildung, 1999).
- 39.
(Bieri, 2017).
- 40.
(PISA, 2018), (2019).
- 41.
(vgl. Statistik Austria, 2014).
- 42.
(Statistik Austria, 2018).
- 43.
(Statistik Austria, 2018).
- 44.
(Statistik Austria, 2018).
- 45.
Zitiert nach quotez (zugeschrieben) www.quotez.net/german/galileo_galilei.htm (23.04.2020).
- 46.
Literatur
Andergassen, A. (2018). Schulrecht. Ein systematischer Überblick. Wien
ARGE Steirische Erwachsenenbildung (Hrsg.) (1999). Grazer Erklärung. Erwachsenenbildung in der Steiermark. Graz
Aschemann, B. (2018). Erwachsenenbildung in der EU. Graz: Dossier. erwachsenenbildung.at. Abgerufen am 30. April 2020 von https://erwachsenenbildung.at/images/themen/dossier/ebooks/dossier-eb-in-der-eu.pdf
Bieri, P. (2017). Wie wäre es, gebildet zu sein? S. 7. München/Grünwald
Breit, S., Eder, F., Krainer, K., Schreiner, C., Seel, A. u. Spiel, C. (2019). Nationaler Bildungsbericht Österreich 2018 (Bd. 2). Graz
Bundesgesetz (BGBl. Nr. 171/1973) über die Förderung der Erwachsenenbildung und des Volksbüchereiwesens aus Bundesmitteln vom 21. März 1973. (1973). Wien
Bundes-Verfassungsgesetz Artikel 1. (2020)
erwachsenenbildung.at. (2019). Bildungsnetzwerk startet Monitoring für die steirische Erwachsenenbildung. Abgerufen am 14. Mai 2020 https://erwachsenenbildung.at/aktuell/nachrichten/13525-bildungsnetzwerk-startet-monitoring-fuer-die-steirische-erwachsenenbildung.php
Europäische Kommission (Hrsg.) (1995). Weißbuch zum Lehren und Lernen. Brüssel
Europäische Kommission (Hrsg.) (2000). Memorandum über Lebenslanges Lernen. Brüssel
Europäischer Rat (2018). Empfehlungen des Rates vom 22. Mai 2018 zu Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen. Brüssel
European Commission (2020a). Allgemeine und berufliche Bildung. Von https://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/et-monitor_de abgerufen
European Commission (2020b). Education and Training. Von https://ec.europa.eu/education/policy/multilingualism/rethinking-education_en abgerufen
European Commission (2020c). EU-Politik im Bereich der Erwachsenenbildung. Abgerufen am 30. April 2020 https://ec.europa.eu/education/policies/eu-policy-in-the-field-of-adult-learning_de
Friesen, K. (31. Mai 2016). EPALE - E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa. Von https://ec.europa.eu/epale/de/blog/man-lernt-nie-aus-handlungskompetenzen-fuer-lehrkraefte-und-sozialpaedagogen-im-bereich abgerufen
Härtel, P. u. Marterer, M. Costs and Benefits. INAP Washington 2017 – Konstanz 2019
Lassnig, L., Bock-Schappelwein, J. u. Pitlik, H. (2009). Bildungsökonomie. (N. B. 2009, Hrsg.) Wien
Oberwimmer, K., Vogtenhuber, S., Lassnigg, L. u. Schreiner, C. (2019). Nationaler Bildungsbericht Österreich 2018 (Bd. 1). Graz
OeAD-GmbH – Nationalagentur Erasmus+ Bildung (2020). Erasmus+. Von https://erasmusplus.at/abgerufen
OECD (ed.) (2013). Learning for Jobs. Paris
OECD (ed.) (2014). Skills beyond School. Paris
OECD (ed.) (2019). Getting Skills Right: Future Ready Adult Learning Systems. Paris
OECD (Hrsg.) (2016). Further Results from the Results of Adult Survey. Paris
OECD (Hrsg.) (2017). Bildung auf einen Blick 2017. Paris
Österreichische Bundesregierung (Hrsg.) (2017). Zusammen. Für unser Österreich. Regierungsprogramm 2017 – 2022. Wien
Österreichische Bundesregierung (Hrsg.) (2020). Aus Verantwortung für Österreich. Regierungsprogramm 2020 – 2024. Wien
PISA 2018. Suchán B., Höller I., Wallner-Paschon C. (Hrsg.) (2019). Grundkompetenzen am Ende der Pflichtschulzeit im internationalen Vergleich. Graz: Leykam
Quotez. Berühmte Zitate. Galileo Galilei. Abgerufen am 23. April 2020 von www.quotez.net/german/galileo_galilei.htm
Rechtsinformationssystem des Bundes (2017). Bundesrecht konsolidiert: Europäische Menschenrechtskonvention. Anl. 1, Fassung vom 19.09.2017. Abgerufen am 27. April 2020 www.ris.bka.gv.at/NormDokument.wxe?Abfrage=Bundesnormen&Gesetzesnummer=10000308&FassungVom=2017-09-19&Artikel=&Paragraf=&Anlage=1&Uebergangsrecht
Republik Österreich (Hrsg.) (2011). Strategie zum lebensbegleitenden Lernen für Österreich LLL:2020. Wien
Schleicher, A. (2018). World Class. How to build a 21st Century School System. Paris: OECD
Statistik Austria (Hrsg.) (2014). Schlüsselkompetenzen von Erwachsenen. Vertiefende Analysen der PIAAC Erhebung 2011/2012. Wien
Statistik Austria (Hrsg.) (2018). Erwachsenenbildung. Ergebnisse des Adult Education Reports. Wien 2018
Statistik Austria (2012). Eine empirische Bestandsaufnahme zur Erwachsenenbildung. Erwachsenenbildungsbericht 2011, Wien
Statistik Austria (2013). Ergebnisse des Adult Education Survey. Erwachsenenbildung 2011/12, Wien
Statistik Austria (2018). Ergebnisse des Adult Education Survey. Erwachsenenbildung 2016/17, Wien
Timmermanns, D. (2004). Alternativen. Modelle zur Finanzierung lebenslangen Lernens. Bielefeld
UNESCO (1998). Bildung für das 21. Jahrhundert. Berlin
UNESCO (2010). CONFINTEA VI Sixth International Conference on Adult Education – Final Report
Vereinte Nationen. Allgemeine Erklärung der Menschenrechte. (1948). Genf
Zusatzprotokoll zur Konvention zum Schutze der Menschenrechte BGBl/1958/210 (Übersetzung). (1958)
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2021 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Härtel, P. (2021). Bildung in Österreich als privates und öffentliches Gut im nationalen und internationalen Umfeld. In: Egger, R., Härtel, P. (eds) Bildung für alle?. Lernweltforschung, vol 36. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-31054-7_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-31054-7_2
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-31053-0
Online ISBN: 978-3-658-31054-7
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)