Vermessung der „deutschen Kultur“?

Zusammenfassung

Ausgehend von der Frage, was unter „Deutschland-Kompetenz“ und unter „deutscher Kultur“ verstanden werden kann, diskutiert der Beitrag einen spezifisch kulturwissenschaftlichen Zugang zu regionalen Einheiten wie „Deutschland“ (oder „China“), der diese nicht mehr primär als räumliche Gegebenheiten auffasst, sondern versucht, sie über Symbolsysteme, d.h. insbesondere über Sprache und Diskurse zu beschreiben. Dabei werden aktuelle kultur- und sozialwissenschaftliche Begriffe und Theorieansätze wie cultural turn, Diskurstheorie oder Deutungsmuster für ein neues kulturwissenschaftliches Verständnis der Disziplin fruchtbar gemacht, die am ehesten für die Erforschung und Vermittlung „deutscher Kultur“ und für die Ausbildung von „Deutschland-Kompetenz“ zuständig ist: die (internationale) Germanistik.