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Frauen in der rechtsextremen Szene – Strategien geschlechtsspezifischer Selbstermächtigung und politische Instrumentalisierung von Frauen im Rechtsextremismus

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Gender – Wissen – Vermittlung

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Zusammenfassung

Rechtsextremismus ist ein gesamtgesellschaftliches Phänomen, welches in verschiedenen sozialen Milieus zu verorten ist (vgl. Decker et al. 2016: 102ff) und sich aktueller denn je als eine Herausforderung für die pädagogische Forschung und Praxis erweist (vgl. Hechler/Stuve 2015: 8). Hierzu werden bereits verschiedene Diskurse in Politik- und Sozialwissenschaften geführt, die sich auch an Bildungsbeauftragte und Pädagog*innen richten (Seipel et al. 2000). Weiterhin erscheinen derzeit zum Aufstreben des Rechtsextremismus und der sogenannten Neuen Rechten vermehrt Handreichungen und pädagogische Handlungsempfehlungen, die das Thema als Problemstellung im Bereich des Pädagogischen verorten (vgl. Forschungsnetzwerk Frauen und Rechtsextremismus 2018).

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Authors and Affiliations

  1. Institut für Pädagogik, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle, Deutschland

    Luzie Trültzsch

Authors
  1. Luzie Trültzsch
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Correspondence to Luzie Trültzsch .

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Editors and Affiliations

  1. Pädagogische Hochschule Heidelberg, Heidelberg, Germany

    Klemens Ketelhut

  2. gender*bildet, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle, Germany

    Dayana Lau

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Trültzsch, L. (2019). Frauen in der rechtsextremen Szene – Strategien geschlechtsspezifischer Selbstermächtigung und politische Instrumentalisierung von Frauen im Rechtsextremismus. In: Ketelhut, K., Lau, D. (eds) Gender – Wissen – Vermittlung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27700-0_8

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