Partizipation und Integration von unbegleiteten minderjährigen Geflüchteten als pädagogische Herausforderung der Kinder- und Jugendhilfe

Zusammenfassung

Der vorliegende Beitrag dokumentiert, welchen Stolpersteinen und Herausforderungen junge Menschen mit Fluchtgeschichte im Einwanderungsland Deutschland begegnen. Unbegleitete minderjährige Geflüchtete machen für die Jugendhilfe aktuell eine wichtige Zielgruppe aus. Daher muss sich das Arbeitsfeld der Kinder- und Jugendhilfe adressatenspezifisch den neuen Bedingungen und Herausforderungen wie zum Beispiel Sprachbarrieren, Partizipation und Asylrecht im Rahmen des Kinderschutzes stärker stellen. Hier gilt es einerseits die unterschiedlichen Differenzebenen wie beispielsweise Migrations- und Fluchtursachen, soziale, ökonomische, kulturelle, bildungsbezogene, sozio-geografische, rechtliche Rahmenbedingungen, Alter, Geschlecht, ethnische Zugehörigkeit, Religion und Migrationsbiografien zu erkennen und andererseits mit möglichst wenig verfestigten Stereotypen und Bildern an die geflüchteten Jugendlichen heranzutreten. Deshalb werden in diesem Artikel die Aspekte des ressourcenorientierten, migrations- und differenzsensiblen pädagogischen Handelns als Herausforderung für die Kinder- und Jugendhilfe thematisiert.