Skip to main content
SpringerLink
Log in

Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit zwischen Vision und Wirklichkeit Ein Zwischenresümee

  • Chapter
  • First Online:
Sozialer Wandel und Kohäsion

Part of the book series: Sozialer Wandel und Kohäsionsforschung ((SWK))

  • 8363 Accesses

Zusammenfassung

Das Institut für Sozialer Wandel und Kohäsionsforschung (IKON) der HAW Landshut, in dessen Kontext dieser Artikel im August 2016 entstanden ist, definiert als „zentrales Anliegen der Kohäsionsforschung“ die Suche nach dem „Zusammenhalt von Gesellschaften in Wandlungsprozessen“ (IKON o.J.). Bei der Beschäftigung mit dieser Frage richtet sich nicht selten der Blick auf die junge Generation. Damit scheint sich die Hoffnung zu verbinden, etwas darüber zu erfahren, wie die Welt von morgen sein könnte oder anders formuliert: wie sich der soziale Zusammenhalt und das Miteinander in der Gesellschaft der Zukunft gestalten könnte.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Log in via an institution
Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 64.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • aej – Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend in Deutschland (Hrsg.) (2011): Jugendverband unterstützt Jugendverband. Ansätze – Erfahrungen – Praxistipps zur Kooperation von „etablierten“ Jugendverbänden und Vereinen Jugendlicher mit Migrationshintergrund. Hannover.

    Google Scholar 

  • aej – Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend in Deutschland, Aktion Mensch, Diakonie Deutschland (2014a): Eine Standortbestimmung von Kinder- und Jugendarbeit im Kontext von Inklusion. Berlin u.a.

    Google Scholar 

  • aej – Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend in Deutschland, Aktion Mensch, Diakonie Deutschland (2014b): Inklusions-Check für die Kinder- und Jugendarbeit. Berlin u.a.

    Google Scholar 

  • aej – Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend in Deutschland, Aktion Mensch, Diakonie Deutschland (2015): Auftrag Inklusion. Perspektiven für eine neue Offenheit in der Kinder- und Jugendarbeit. Inhaltliche Grundlagen, Handlungsempfehlungen und Anregungen für die Praxis. Berlin u.a.

    Google Scholar 

  • agj – Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe (2011): Kinder- und Jugendarbeit unter Gestaltungsdruck. Zur Notwendigkeit, Angebote der Kinder- und Jugendarbeit zu erhalten und weiterzuentwickeln. Positionspapier der Arbeitsgemeinschaft für Kinder-und Jugendhilfe – AGJ. Berlin.

    Google Scholar 

  • Alt, C. (Hrsg.) (2005a): Kinderleben - Aufwachsen zwischen Familie, Freunden und Institutionen. Band 1: Aufwachsen in Familien. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Google Scholar 

  • Alt, C.(Hrsg.) (2005b): Kinderleben – Aufwachsen zwischen Familie, Freunden und Institutionen. Band 2: Aufwachsen zwischen Freunden und Institutionen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Google Scholar 

  • Antes, W.; Schiffers, B. (Hrsg.) (2015): Jugendstudie Baden-Württemberg 2015. Sersheim.

    Google Scholar 

  • Arbeitskreis G5Landeszentrale Trägergruppen der Kinder-, Jugend- und Jugendsozialarbeit in NRW. (o.J.): Under Construction. G5 Inklusionsprojekt. Düsseldorf.

    Google Scholar 

  • bagljä – Bundesarbeitsgemeinschaft der Landesjugendämter (2012): Inklusion in der Kinder-und Jugendarbeit. Orientierungen zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention. Beschluss der 113. Arbeitstagung in Köln. Mainz.

    Google Scholar 

  • Beck, I. (2013): Kinder und Jugendliche mit Handicap. In: Deinet, U.; Sturzenhecker, B. (Hrsg.): Handbuch offene Kinder- und Jugendarbeit, S. 135–148. Wiesbaden: Springer VS.

    Google Scholar 

  • Beeres-Fischer, E. et al. (Hrsg.) (1996): Die Gemeinde als Ort sozialer Integration. Jugendarbeit mit behinderten und nichtbehinderten Kindern und Jugendlichen. Münster: Votum.

    Google Scholar 

  • BJK – Bundesjugendkuratorium (2012): Inklusion: Eine Herausforderung auch für die Kinder- und Jugendhilfe. Stellungnahme des Bundesjugendkuratoriums. Berlin.

    Google Scholar 

  • BMAS – Bundesministerium für Arbeit und Soziales (2011): Unser Weg in eine inklusive Gesellschaft. Der Nationale Aktionsplan der Bundesregierung zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention. Berlin.

    Google Scholar 

  • BMFSFJ – Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (2009); 13. Kinder- und Jugendbericht. Berlin.

    Google Scholar 

  • BMFSFJ – Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (2013): 14. Kinder- und Jugendbericht. Berlin.

    Google Scholar 

  • Boban, I.; Hinz, A. (2013): Der neue Index für Inklusion – eine Weiterentwicklung der deutschsprachigen Ausgabe. Zeitschrift für Inklusion (Online) (2).

    Google Scholar 

  • Booth, T. (2011): Index for Inclusion: deleloping learning and participation in schools. Bristol.

    Google Scholar 

  • Booth, T.; Mel Kingston, D. (2006): Index für Inklusion. (Tageseinrichtungen für Kinder). Deutschsprachige Ausgabe. Frankfurt am Main.

    Google Scholar 

  • Calmbach, M. et al. (Hrsg.) (2016): Wie ticken Jugendliche 2016? Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Dannenbeck, C. (2014): Inklusive Kinder- und Jugendarbeit? Diskursbeobachtungen im Feld Sozialer Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. In: deutsche jugend, Jg. 62, H. 11, S. 487–492.

    Google Scholar 

  • Dannenbeck, C.; Dorrance,C. (2011): Inklusion in Einrichtungen der Kinder- und Jugendarbeit – Ein Fortbildungsmodul. In: Flieder, P.; Schönwiese, C. (Hrsg.): Petra Flieger und Volker Schönwiese Menschenrechte - Integration - Inklusion. Aktuelle Perspektiven aus der Forschung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. S. 205–211.

    Google Scholar 

  • Deinet, U.; Sturzenhecker, B. (Hrsg.) (2013): Handbuch offene Kinder- und Jugendarbeit. Wiesbaden: Springer VS.

    Google Scholar 

  • DJF – Deutsche Jugendfeuerwehr (2010): Inklusion in der Jugendfeuerwehr. Zugänge für Kinder und Jugendliche mit und Behinderung in der Deutschen Jugendfeuerwehr. Berlin.

    Google Scholar 

  • Drücker, A.et al. (2014): Diversitätsbewusste (internationale) Jugendarbeit. Eine Handreichung. Düsseldorf, Köln.

    Google Scholar 

  • Duda, J. (2012): Nix besonderes – Pfadfinden mit und ohne Behinderung. In: Schwalb, H.; Theunissen, G. (Hrsg.): Inklusion, Partizipation und Empowerment in der Behindertenarbeit, 202–211. Stuttgart: Kohlhammer

    Google Scholar 

  • ejir – Evangelische Jugend im Rheinland (2011): Juleica Inklusiv. Düsseldorf.

    Google Scholar 

  • Fachgruppe “Forum inklusiver Evangelischer Jugendarbeit” in der aej (2007): all inclusive – Praxis der integrativen Jugendarbeit. Hannover.

    Google Scholar 

  • Fauser, K. et al. (2008): Jugendliche als Akteure im Verband. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung der Evangelischen Jugend. Jugend im Verband 1. Opladen: Barbara Budrich.

    Google Scholar 

  • Furtner-Kallmünzer, M. et al.(Hrsg.) (2002): In der Freizeit für das Leben lernen. Eine Studie zu den Interessen von Schulkindern. München: Verl. Dt. Jugendinst.

    Google Scholar 

  • Gadow, T.; Pluto, L. (2014): Jugendverbände im Spiegel der Forschung. Forschungsstand auf der Basis empirischer Studien seit 1990. In: Oechler, M.; Schmidt H. (Hrsg.): Empirie der Kinder- und Jugendverbandsarbeit, S. 101–192. Wiesbaden: Springer VS.

    Google Scholar 

  • Grahammer, D. et al. (Hrsg.) (1994): Behindertenarbeit in Jugendgruppen. Anregungen, Tipps und Vorschläge zum Miteinander. Neuss-Holzheim: Georgs-Verlag.

    Google Scholar 

  • Hafeneger, B. (2008): Inklusion und Exklusion. Anmerkungen zu einem Trend in der Kinder- und Jugendarbeit. In: deutsche jugend, Jg.56 H. 7-8, S. 332–338.

    Google Scholar 

  • Hafeneger, B. (Hrsg.) (2011): Handbuch außerschulische Jugendbildung. Grundlagen, Handlungsfelder, Akteure. SchwalbachTs.: Wochenschau-Verlag.

    Google Scholar 

  • IKON – Institut Sozialer Wandel und Kohäsionsforschung (o.J.): Forschungsinstitut Hochschule Landshut (Flyer). Landshut.

    Google Scholar 

  • Jagusch, B. (2014): Interkulturelle Öffnung der Jugendverbände. In: Ochler, M,; Schmidt, H. (Hrsg.): Empirie der Kinder- und Jugendverbandsarbeit. Forschungsergebnisse und ihre Relevanz für die Entwicklung von Theorie, Praxis und Forschungsmethodik, Wiesbaden: Springer VS, S. 195–207.

    Google Scholar 

  • JRK – Jugendrotkreuz Bundesgeschäftsstelle (Hrsg.) (2016): Der Anstifter. Das Buch. Berlin.

    Google Scholar 

  • Krüger, H. et al. (Hrsg.) (2012): Jugendliche und ihre Peers. Freundschaftsbeziehungen und Bildungsbiografien in einer Längsschnittperspektive. Opladen: Budrich.

    Google Scholar 

  • Krüger, H. et al. (Hrsg.) (2010): Teenies und ihre Peers. Freundschaftsgruppen, Bildungsverläufe und soziale Ungleichheit. Opladen: Budrich.

    Google Scholar 

  • Krüger, H. et al.(Hrsg.) (2008): Kinder und ihre Peers. Freundschaftsbeziehungen und schulische Bildungsbiographien. Opladen: Budrich.

    Google Scholar 

  • LAG kath. OKJA NRW (2013): Inklusion in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Anforderungen an die Praxis, Checkliste. Köln.

    Google Scholar 

  • Lange, M.; Wehmeyer, K. (2014): Jugendarbeit im Takt einer beschleunigten Gesellschaft. Veränderte Bedingungen des Heranwachsens als Herausforderung. Weinheim: Beltz Juventa.

    Google Scholar 

  • Lindmeier, C.; Lütje-Klose, B. (2015): Inklusion als Querschnittsaufgabe in der Erziehungswissenschaft. In: Erziehungswissenschaft Jg. 26, H. 51, S. 7–16.

    Google Scholar 

  • LJR Berlin (2014): Praxishandbuch Juleica-Ausbildung in Berlin. Modul 13. Vorurteilsbewusstsein – Inklusion. Berlin.

    Google Scholar 

  • Lüders, C. (2014): „Irgendeinen Begriff braucht es ja…“*. Das Ringen um Inklusion in der Kinder- und Jugendhilfe. In: Soziale Passagen, Jg. 6, H. 1, S. 21–53.

    Google Scholar 

  • Meyer, T.; Kieslinger, C. (2014): Index für die Jugendarbeit zur Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung. Eine Arbeitshilfe. Stuttgart.

    Google Scholar 

  • Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft (2011): Inklusion vor Ort. Der kommunale Index für Inklusion – ein Praxishandbuch. Berlin.

    Google Scholar 

  • Ottensmann, K.; Kleinsorge, M. (2014): Vorurteilsbewusste Bildung für eine inklusive(re)Kinder- und Jugendarbeit. In: deutsche jugend Jg. 62, H. 11, S. 477–486.

    Google Scholar 

  • Prengel, Annedore (2006): Pädagogik der Vielfalt. Wiesbaden: Springer Fachmedien.

    Google Scholar 

  • Rauschenbach, T. et al. (2010): Lage und Zukunft der Kinder- und Jugendarbeit in Baden-Württemberg. Eine Expertise. Dortmund, Frankfurt a.M., Landshut, München.

    Google Scholar 

  • Schmidt, H. (Hrsg.) (2011): Empirie der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Google Scholar 

  • Seckinger, M. et al. (2009): DJI - Jugendverbandserhebung. Befunde zu Strukturmerkmalen und Herausforderungen. Projekt “Jugendhilfe und sozialer Wandel – Leistungen und Strukturen”. München.

    Google Scholar 

  • Seckinger, M. et al. (2016): Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit. Eine empirische Bestandsaufnahme. Weinheim, Basel: Beltz Juventa.

    Google Scholar 

  • Shell Deutschland Holding (Hrsg.) (2015): Jugend 2015. Eine pragmatische Generation im Aufbruch. Frankfurt am Main: Fischer Taschenbuch.

    Google Scholar 

  • Statistisches Bundesamt. (2015): Zeitverwendungserhebung. Aktivitäten in Stunden und Minuten für ausgewählte Personengruppen. Wiesbaden.

    Google Scholar 

  • Sturzenhecker, B. (2007): Zum Milieucharakter von Jugendverbandsarbeit: externe und interne Konsequenzen. In: deutsche jugend, Jg. 55, H. 3, S. 112–119.

    Google Scholar 

  • Thimmel, A.; Chehata, Y. (Hrsg.) (2015): Jugendarbeit in der Migrationsgesellschaft. Praxisforschung zur Interkulturellen Öffnung in kritisch-reflexiver Perspektive. Schwalbach: Wochenschau-Verlag.

    Google Scholar 

  • Thimmel, A. et al. (2011): Interkulturelle Öffnung der Internationalen Jugendarbeit. Gesamtbericht der wissenschaftlichen Begleitung zum Modellprojekt JiVE „Jugendarbeit international - Vielfalt erleben“. Köln.

    Google Scholar 

  • Thole, W. (2000): Kinder- und Jugendarbeit. Eine Einführung. Weinheim: Juventa-Verlag.

    Google Scholar 

  • Voigts, G. (2013a): Jugendverbände und die Offene Kinder- und Jugendarbeit. In: Deinet, U.; Sturzenhecker, B. (Hrsg.): Handbuch offene Kinder- und Jugendarbeit, Wiesbaden: Springer VS. S. 809–815

    Google Scholar 

  • Voigts, G. (2013b): Partizipation von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen in der Kinder- und Jugendarbeit. Auf dem Weg zu einem inklusiven Gestaltungsprinzip. In: Teilhabe, Jg. 52, H. 1, S. 212–219.

    Google Scholar 

  • Voigts, G. (2014): Projekt “Auftrag Inklusion: Perspektiven für eine neue Offenheit in der Kinder- und Jugendarbeit”. Standortbestimmung und Inklusions-Check. In: deutsche jugend, Jg. 62, H. 11, S. 469–476.

    Google Scholar 

  • Voigts, G. (2015): Kinder in Jugendverbänden. Eine empirische Untersuchung zu Strukturen, Konzepten und Motiven im Kontext der gesellschaftlichen Debatten um Inklusion. Opladen: Budrich.

    Google Scholar 

  • Wiesner, R. (2016): Reform oder Rolle rückwärts? Zu den Ankündigungen des BMFSFJ hinsichtlich der Weiterentwicklung des Kinder- und Jugendhilferechts. Fachtag: „Vom Kind aus denken?! Inklusives SGB VIII“. Frankfurt a.M.

    Google Scholar 

  • World Vision Deutschland e.V. (Hrsg.) (2013): Wie gerecht ist unsere Welt? Weinheim: Beltz.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. HAW Hamburg, Hamburg, Deutschland

    Gunda Voigts

Authors
  1. Gunda Voigts
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Corresponding author

Correspondence to Gunda Voigts .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Hochschule für angewandte Wissenschaften Landshut, Hochschule Landshut, Landshut, Bayern, Germany

    Barbara Thiessen

  2. Hochschule für angewandte Wissenschaften Landshut, Hochschule Landshut , Landshut, Bayern, Germany

    Clemens Dannenbeck

  3. Hochschule für angewandte Wissenschaften Landshut, Hochschule Landshut, Landshut, Bayern, Germany

    Mechthild Wolff

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature

About this chapter

Check for updates. Verify currency and authenticity via CrossMark

Cite this chapter

Voigts, G. (2019). Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit zwischen Vision und Wirklichkeit Ein Zwischenresümee. In: Thiessen, B., Dannenbeck, C., Wolff, M. (eds) Sozialer Wandel und Kohäsion. Sozialer Wandel und Kohäsionsforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25765-1_10

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25765-1_10

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-25764-4

  • Online ISBN: 978-3-658-25765-1

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

Publish with us

Policies and ethics

Search

Navigation