Chancen und Herausforderungen von Technik in Fächerverbünden

Zusammenfassung

Wenn man die Technik als zukunftsweisendes Gebiet gesellschaftlichen Wandels sieht, stellt sich auch die Frage nach ihrem Platz in der allgemeinbildenden Schule. In einigen Bildungssystemen existiert Technik als eigenständiges Fach, in anderen ist sie Teil eines grösseren Fächerverbundes. Dieser Sammelband zeigt eine Bandbreite an Perspektiven, wie Technische Bildung innerhalb verschiedener Fächerverbünde bzw. Bezugsdisziplinen oder als alleinstehender Fachunterricht gelingen kann. Der Band wirft aber auch Fragen bezüglich der Kompetenzen von Lehrpersonen und Kindern, den Standards in der Ausbildung oder die konkrete, didaktische Umsetzung von Technik in den Unterricht auf. In diesem Kapitel möchten wir die Varianten einer Technischen Bildung aufgreifen und plädieren dafür, dass Technische Bildung in die Regelschule eingebunden werden muss, um zukünftige Bürgerinnen und Bürger auf die technisierten Herausforderungen in der Gesellschaft vorzubereiten.