Zusammenfassung
Digitalen Medien wird das Potenzial attestiert, einen Mehrwert für den Lehr‑Lernprozess in der Hochschulbildung, und damit auch angehender Sportlehrkräfte, darzustellen. Zudem ergeben sich Potenziale für den Professionalisierungsprozess angehender Sportlehrkräfte in der Auseinandersetzung mit der Konzeption und Produktion von digitalen Medien. Beide Aspekte werden im Sammelband berücksichtigt und an Beispielen der sportpraktischen Ausbildung von Lehramtsstudierenden sowie verschiedener sportwissenschaftlicher Disziplinen konkretisiert. Der Beitrag gibt hierzu einen einführenden Überblick.
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Lernen in digitalen Medien bezieht sich darauf, dass das Lernen in der Auseinandersetzung mit der Konzeption und Produktion von digitalen Medien erfolgt. Lehren bezieht sich hier dann auf die Unterstützung des diesbezüglichen Lernprozesses.
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Fischer, B., Paul, A. (2020). Digitale Medien: Instrumente und Gegenstand von Lehr-Lernprozessen in der universitären SportlehrerInnenbildung. In: Fischer, B., Paul, A. (eds) Lehren und Lernen mit und in digitalen Medien im Sport. Bildung und Sport, vol 18. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25524-4_1
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