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Modellieren lernen mit heuristischen Lösungsbeispielen. Interventionen zum selbstständigkeitsorientierten Erwerb von Modellierungskompetenzen

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Evaluierte Lernumgebungen zum Modellieren

Part of the book series: Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ((REIMA))

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Authors and Affiliations

  1. Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Kiel, Deutschland

    Prof. Dr. Anke Lindmeier

  2. Ludwig-Maximilians-Universität München, München, Deutschland

    Stefan Ufer

  3. Technische Universität München, München, Deutschland

    Prof. Dr. Kristina Reiss

Authors
  1. Prof. Dr. Anke Lindmeier
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  2. Stefan Ufer
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  3. Prof. Dr. Kristina Reiss
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Editors and Affiliations

  1. Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Münster, Germany

    Stanislaw Schukajlow

  2. Institut für Mathematik, Universität Kassel, Kassel, Germany

    Werner Blum

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Lindmeier, A., Ufer, S., Reiss, K. (2018). Modellieren lernen mit heuristischen Lösungsbeispielen. Interventionen zum selbstständigkeitsorientierten Erwerb von Modellierungskompetenzen. In: Schukajlow, S., Blum, W. (eds) Evaluierte Lernumgebungen zum Modellieren. Realitätsbezüge im Mathematikunterricht. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20325-2_13

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