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Daten der amtlichen Statistik zur Bildungsarmut

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Handbuch Bildungsarmut

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Zusammenfassung

Die Datenbestände der amtlichen Statistik in Deutschland können genutzt werden, um Analysen zur Bildungsarmut durchzuführen. In diesem Beitrag werden die einschlägigen Datenbestände zu den Bildungsphasen wie auch die relevanten Haushaltsbefragungen vorgestellt und in diesem Zuge Eckdaten zur absoluten und relativen Bildungsarmut präsentiert.

Beteiligt an der Erstfassung dieses Beitrags waren Klaus Rehkämper† und Thomas Wachtendorf.

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Authors and Affiliations

  1. Potsdam, Deutschland

    Ulrike Rockmann & Peter Lohauß

  2. Berlin, Deutschland

    Holger Leerhoff & Ricarda Nauenburg

Authors
  1. Ulrike Rockmann
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  2. Holger Leerhoff
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  3. Ricarda Nauenburg
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  4. Peter Lohauß
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Corresponding author

Correspondence to Ulrike Rockmann .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Feldkirch, Austria

    Gudrun Quenzel

  2. Hertie School of Governance, Berlin, Germany

    Klaus Hurrelmann

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© 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

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Rockmann, U., Leerhoff, H., Nauenburg, R., Lohauß, P. (2019). Daten der amtlichen Statistik zur Bildungsarmut. In: Quenzel, G., Hurrelmann, K. (eds) Handbuch Bildungsarmut. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19573-1_12

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19573-1_12

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-19572-4

  • Online ISBN: 978-3-658-19573-1

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