Zusammenfassung
Die Zugehörigkeit zu (Jugend-)Szenen gründet sich nicht in sozialstrukturell vorgegebenen Gemeinsamkeiten zwischen Menschen, wie z. B. Geschlecht, Alter oder Bildung, sondern in der geteilten Begeisterung für szenespezifische Themen und Aktivitäten. Die Zugehörigkeit zu derart interessengeleiteten Gesellungsgebilden kann jedoch nicht einfach an Menschen abgelesen werden. Vielmehr müssen diese Zugehörigkeiten materiell hergestellt und füreinander angezeigt werden. Im ersten Teil unseres Beitrags befassen wir uns mit der gegenwartsgesellschaftlich gesteigerten Notwendigkeit der Inszenierung von Zugehörigkeit und mit dem methodischen Zugang zur Rekonstruktion der Inszenierungslogiken in Szenen.
Im Zuge unserer Forschung konnten drei Modi der Zugehörigkeitsanzeige rekonstruiert werden, welche im zweiten Teil des Beitrags vorgestellt werden. Dabei handelt es sich um die Anzeige der Demonstration von Befähigung, um die Anzeige von Bereitschaft sowie um die stilistische Konventionalisierung. Damit soll ein einen Beitrag zur differenzierten Analyse von Szenen geleistet werden.
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Eisewicht, P., Nowodworski, P., Scheurer, C., Steinmann, N. (2018). Inszenierung von Zugehörigkeit – eine ethnografische Perspektive. In: Szenen, Artefakte und Inszenierungen. Erlebniswelten. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15952-8_6
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