Zur Vermittlung von Theorie und Praxis. Notizen über das Schwierige daran.

Zusammenfassung

Der Beitrag bezieht sich auf die überlieferte Unterscheidung von Theorie und Praxis. Skizziert werden einige Schwierigkeiten, die sich aus dem Anspruch an ihre wechselseitige Vermittlung ergeben. Traditionellerweise wird der Begriff der Vermittlung in diesem Rahmen verwendet, um die Besonderheit der Verbindung zwischen zwei sehr unterschiedlichen Bereichen zu beschreiben. Vor allem aber fasst er eine wissensbezogene Leistung, die dem Denken und Handeln abverlangt wird. Darüber hinaus übernimmt der Vermittlungsbegriff eine Reihe weiterer Funktionen, in denen jener Theorie-Praxis-Rahmen eher unausgesprochen bleibt, dennoch Aufgaben der Handlungskoordinierung, der Verständigung und der Entscheidung genauer bezeichnet. Schließlich bieten die Tätigkeit (vermitteln) und ihr Ergebnis (Vermittlung) genügend Gründe, sie vom Unvermittelten und Nicht-Vermittelbaren zu unterscheiden. Hier gilt es, einige nicht sonderlich systematisch entwickelte Merkpunkte zu den Grenzen des Vermittelns auszumachen.