Nachhaltigkeit als erwachsenenpädagogische Herausforderung

Zusammenfassung

Aus der Sicht einer Volkshochschule oder einer anderen entsprechenden Einrichtung ist die Gestaltung ihres Bildungsangebotes immer eine Gratwanderung zwischen dem, was man als Nachfrage am Bildungsmarkt vermutet und dem, was man als Beitrag für eine öffentlich verantwortete Bildung für unterstützenswert hält, auch wenn die Aussicht auf große Teilnehmendenzahlen dabei ungewiss ist. Wer eine VHS allein als Bildungsdienstleister zur lokalen Standortsicherung erklärt, wird sich wundern, wenn er z. B. das Programmangebot der VHS München im Fachbereich Philosophie aufschlägt. Zu den großen Fragen, die uns jenseits von Berufskarriere bewegen, findet sich hier vieles. Man kann also nicht sagen, heute würde nur noch berufsqualifizierendes Wissen und Spaßkultur gefragt. Dennoch lassen sich Themen, die man für bedeutsam halten mag, nicht einfach wegen ihrer Bedeutung ins Programmangebot setzen.