Zusammenfassung
In der Sozialen Altenarbeit begegnen sich unterschiedliche Generationen und die Besonderheit ihrer Begegnung liegt darin, dass ein jüngerer Mensch einem älteren Menschen etwas anbietet, ihn berät, betreut, ihm neue Horizonte oder Erfahrungsräume ermöglicht. Der jüngere Mensch wird jedoch auch von dem älteren Menschen lernen; es können sich ihm neue Horizonte erschließen, er gewinnt neue Erkenntnisse oder wechselt seine Perspektiven, die Begegnung birgt diese Möglichkeiten in sich. Wechselseitiges Voneinander-Lernen kann jede professionelle Verbindung mit sich bringen; es beschränkt sich nicht nur auf die Soziale Arbeit mit Älteren.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Colla, H.-E. (2006): Auf der Spurensuche: Liebe in der Sozialpädagogik. Es ist, wie es ist, sagt die Liebe. In: Heimgartner, A./Lauermann, K (Hrsg.) (2006): Kultur in der Sozialen Arbeit. Festschrift für Prof. Dr. Josef Scheipl. Klagenfurt.
Colla, H.-E. (2005): Liebe und Freundschaft als pädagogische Ressource öffentlicher Erziehung. Vortrag Zürich.
Colla, H.-E. (1999): Personale Dimension des (sozial −)pädagogischen Könnens – der pädagogische Bezug. In: Colla, H.-E./Gabriel, Th. u. a. 1999: Handbuch Heimerziehung und Pflege kinderwesen in Europa. Neuwied.
Friebertshäuser, B. (2000): Sozialpädagogisches Studium im Spannungsfeld von akademischer Fachkultur und Berufskultur. In: Homfeldt, H. G./Schulze-Krüdener, J (Hrsg.) (2000): Wissen und Nichtwissen. Herausforderungen für Soziale Arbeit in der Wissensgesellschaft. Weinheim.
Homfeldt, H. G./Schulze-Krüdener, J. (Hrsg.) (2000): Wissen und Nichtwissen. Herausforderungen für Soziale Arbeit in der Wissensgesellschaft. Weinheim.
Lettke, F./Lange, A. (Hrsg.) (2007): Generationen und Familien. Frankfurt/Main.
Meyer, C. (2008a): Mit der Zeit kommt das Alter(n) in die Soziale Arbeit. Demographischer Wandel und die Auswirkungen auf Soziale Arbeit. neue praxis 3/08, S. 268–286.
Meyer, C. (2008b): Altern und Zeit. Der Einfluss des demographischen Wandels auf Zeitstrukturen. Wiesbaden.
Nohl, H. (1914): Das Verhältnis der Generationen in der Pädagogik (1914). In: Nohl, H. (1918): Pädagogische Aufsätze, 2. Auflage. Langensalza, S. 111–114.
Pillemer, K./Müller-Johnson, K. (2007): Generationenambivalenzen. Ein neuer Zugang zur Erforschung familialer Generationenbeziehungen. In: Lettke, F./Lange, A (Hrsg.) (2007): Generationen und Familien. Frankfurt/Main.
Schweppe, C. (2000): Biographie und Studium. Lebensgeschichten von Studierenden des Diplomstudiengangs Pädagogik/Studienrichtung Sozialpädagogik. In: Homfeldt, H. G./Schulze-Krüdener, J (Hrsg.) (2000): Wissen und Nichtwissen. Herausforderungen für Soziale Arbeit in der Wissensgesellschaft. Weinheim.
Thiersch, H. (o.Jg.): Liebe – Vertrauen – Neugier als elementare Momente pädagogischen Handelns. Vortrag.
Thiersch, H. (2000): Zur Vermittlung von Praxis, Ausbildung und Praxis – bleibende Fragen und Impulse. In: Homfeldt, H. G./Schulze-Krüdener, J (Hrsg.) (2000): Wissen und Nichtwissen. Herausforderungen für Soziale Arbeit in der Wissensgesellschaft. Weinheim.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Meyer, C. (2013). Die Bedeutung der Person in der Sozialen Altenarbeit – Im umgekehrten Generationenverhältnis neugierig werden und Balancieren lernen. In: Blaha, K., Meyer, C., Colla, H., Müller-Teusler, S. (eds) Die Person als Organon in der Sozialen Arbeit. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94216-2_14
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-94216-2_14
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-531-17684-0
Online ISBN: 978-3-531-94216-2
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)