Was der Fall ist: Beiträge zur Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehrerbildung und frühpädagogischen Ausbildungs- und Berufsfeldern

Zusammenfassung

Mit der Fallarbeit widmet sich der vorliegende Band einer reflexiven Praxis, der vor allem in erziehungswissenschaftlichen, soziologischen und didaktischen Forschungsdisziplinen sowie in lehramtsbezogenen und pädagogischen Professionalisierungsdiskursen inzwischen erhebliche Bedeutung zukommt. Das Interesse an der Kasuistik und den spezifischen Verfahren, mit denen Fälle bearbeitet werden können, ist dabei auch darin begründet, dass Fallarbeit an der Schnittstelle zwischen theoretischer Betrachtung und praktischem Tun angesiedelt werden kann. Mit Blick auf das Lehramtsstudium werden Möglichkeiten identifiziert, die notorische Spannung zwischen Theorie (Studium) und Praxis (Beruf) in eine fruchtbare Beziehung zwischen universitärem Wissen und beruflichem Können zu verwandeln. Ziel ist die Entwicklung eines forschenden Habitus, der die Praxis bereichert.