Schnitzler in der Schule

Zusammenfassung

Viele Erzählungen und Dramen Arthur Schnitzlers gelten heute als Meisterwerke ihres Genres und haben spätestens seit den 1960er Jahren eine beachtliche Resonanz in der nationalen und internationalen literaturwissenschaftlichen Forschung gefunden. Diese Wertschätzung des Autors kontrastiert mit der Rezeption seiner Werke im Deutschunterricht, die bis weit ins 20. Jahrhundert hinein eine Geschichte von Diskriminierungen, Unterlassungen und Fehleinschätzungen ist. Die Gründe für solche Verweigerungen (nicht nur) der Didaktik sind hartnäckige Klischeevorstellungen gegenüber dem Autor und seinem Werk, gegen die Schnitzler sich immer zu wehren versucht hat und die dennoch auch nach seinem Tod lange Zeit die Wirkungsgeschichte seiner Dichtungen beeinträchtigten: vor allem sein Ruf als frivoler, dekadenter Erotiker mit einem eng eingegrenzten Repertoire an Themen und als Verfasser von oberflächlicher, dem Boulevardtheater nahestehender Konversationsdichtung.