Zusammenfassung
Die Kinder- und Jugendliteraturforschung erlebte nach 1945 im deutschsprachigen Raum einen bis dahin ungeahnten Aufschwung als eigenständige akademische Forschungsdisziplin der Literatur- und Kulturwissenschaft. Sie differenzierte sich in historischer, systematischer und theoretischer Perspektive in Methodenvielfalt aus und grenzte sich von pädagogischen und didaktischen Vereinnahmungsversuchen, trotz gemeinsamer Schnittmengen, ab.
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Schmideler, S. (2020). Kinder- und Jugendliteraturforschung nach 1945. In: Kurwinkel, T., Schmerheim, P. (eds) Handbuch Kinder- und Jugendliteratur. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-04721-2_6
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-476-04721-2_6
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Publisher Name: J.B. Metzler, Stuttgart
Print ISBN: 978-3-476-04720-5
Online ISBN: 978-3-476-04721-2
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