Abstract
The need for efficiency and quality in high-level educational institutions (HLEIs) has been increasing. When determining the future direction of these institutions, planning is playing an increasingly important role, as it involves rethinking the application of resources and developing processes to achieve the goals and mission of the organisation. Planning requires analysing the environment, establishing organisational guidelines and formulating a strategy and strategic control measures. Thus, it is no easy task. The objective of this study is to evaluate the management of institutional development plans (IDPs) in Brazilian public universities and, based on the results, propose software and a reference document (guidelines) to aid the elaboration, implementation and management of IDPs in these organisations. This applied social research used a qualitative approach. After analysis, it was revealed that public managers demand support in HLEIs. Based on this finding, we propose a reference document and software to support managers in the elaboration, implementation, management and monitoring of IDPs.
References
Berto, R.M.V.S., Nakano, D.N.: A produção científica nos anais do encontro nacional de engenharia de produção: um levantamento de métodos e tipos de pesquisa, Rio de Janeiro, pp. 65–75 (2000). doi:10.1590/S0103-65131999000200005
Brasil. Presidência da República. Decreto No. 5.773, de 9 de maio de 2006. http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/legislacao/decreton57731.pdf
Capuano, E.A.: Construtos para modelagem de organizações fundamentadas na informação e no conhecimento no serviço público brasileiro. Ciência da Informação 37(3), 18–37 (2008)
Coelho, D.M.: Elementos essenciais ao conceito de administração gerencial, Brasília, vol. 37, no. 147 (2000)
Corrêa, A.C., et al.: Resistência à mudança na educação superior: design e operacionalização de um instrumento de medida para o MEES. GUAL, pp. 55–78 (2013). doi:10.5007/1983-4535.2013v6n2p55
Gerhardt, T.E., Silveira, D.T. (Org.): Métodos de pesquisa. Editora da UFRGS, Porto Alegre (2009)
Gil, A.C.: Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo (2008)
Guedes, E.P., Scherer, F.L.: O Processo de Elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI): um Estudo de Caso na Universidade Federal do Paraná. Gestão e Conhecimento, João Pessoa, pp. 240–253 (2015)
Huertas, C.: Entrevista com Carlos Matus: o método PES. Edições Fundap, São Paulo (1995)
Kaplan, R.S., Norton, D.P.: A estratégia em ação: balanced scorecard. Gulf Professional Publishing, Houston (1997)
Marconi, M.A., Lakatos, E.M.: Fundamentos de metodologia científica. São Paulo (2003)
Martins, V.A.: Proposta de um Mapa Estratégico para uma Universidade Pública. Revista Evidenciação Contábil & Finanças, pp. 88–103 (2015). doi:10.18405/RECFIN20150206
Mello, J.M., et al.: Análise do plano de desenvolvimento institucional de instituições de ensino superior participantes da associação de universidades grupo Montevideo – AUGM. GUAL, pp. 01–22 (2013). doi:10.5007/1983-4535.2013v6n4p1
Mizael, G.A., Boas, A.A.V., Pereira, J.R., Santos, T.S.: Análise do Plano de Desenvolvimento Institucional das universidades federais do Consórcio Sul-Sudeste de Minas Gerais. Revista de Administração Pública, pp. 1145–1164 (2013). doi:10.5007/1983-4535.2012v5n4p21
Newman, J., Clarke, J.: Gerencialismo. Educação e Realidade (2012)
Oliveira, V.C.S.: Modelos de administração pública. In: Sanabio, M.T., Santos, G. J., David, M.V. (Org.) Administração pública contemporânea: política, democracia e gestão, Juiz de Fora (2013)
Paula, A.P.P.: Administração pública brasileira entre o gerencialismo e a gestão social. Revista de Administração de Empresas, pp. 36–49 (2005)
Picawy, M.M.: PDI-Plano de desenvolvimento institucional, PPI-projeto pedagógico institucional e PPC-projeto pedagógico de curso, entre o dito e o feito, uma análise da implementação em três IES/RS/Brasil. Programa de Pós-Graduação em Educação, Porto Alegre (2008). http://hdl.handle.net/10923/2743
Picchiai, D.: O plano de desenvolvimento institucional e o projeto pedagógico institucional de universidades públicas: limites organizacionais. GUAL, pp. 23–45 (2012). doi:10.5007/1983-4535.2012v5n3p23
Rieg, D.L., Araújo Filho, T.: O uso das metodologias “Planejamento Estratégico Situacional” e “Mapeamento Cognitivo” em uma situação concreta: o caso da pró-reitoria de extensão da UFSCar. Gestão & Produção, São Carlos, pp. 163–179 (2002)
Silva, C.R.O.: Metodologia do trabalho científico. Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará, Fortaleza (2004)
Sorensen, L., Vidal, R.V.V., Engstrom, E.: Using soft or in a small company: the case of Kirby. Eur. J. Oper. Res. 555–570 (2004). doi:10.1016/S0377-2217(03)00057-2
Souza, J.C.V.: Gestão universitária em instituições particulares: os documentos institucionais como indicadores do modelo de gestão. Pontifícia, São Paulo (2007). https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10015
Teixeira, S.M.C.B.: O Planejamento e a gestão para resultados na administração pública: o caso da SGA Acre. VI Congresso de Gestão Pública, Brasília (2013). http://banco.consad.org.br/handle/123456789/963
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2017 Springer International Publishing AG
About this paper
Cite this paper
Mendonça, L.C., dos Anjos, F.H., de Souza Bermejo, P.H., Sant’Ana, T.D., Borges, G.H.A. (2017). Strategic Planning in the Public Sector: How Can Brazilian Public Universities Transform Their Management, Computerise Processes and Improve Monitoring?. In: Kő, A., Francesconi, E. (eds) Electronic Government and the Information Systems Perspective. EGOVIS 2017. Lecture Notes in Computer Science(), vol 10441. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-64248-2_21
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-64248-2_21
Published:
Publisher Name: Springer, Cham
Print ISBN: 978-3-319-64247-5
Online ISBN: 978-3-319-64248-2
eBook Packages: Computer ScienceComputer Science (R0)