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Educating ‘Future Professionals’ for Sustainable Development: Piloting a Radical Nutshell Strategy for Organizational Change in Higher Education

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Universities as Living Labs for Sustainable Development

Part of the book series: World Sustainability Series ((WSUSE))

Abstract

The article addresses the question, how sustainability education can be developed, explored and implemented by academic programs. A pilot program for transformational change is presented, which grounds Scharmers’ (2018) claim for a ‘vertical literacy’ with transition theoretical, habitustheoretical, social innovation and future strategies oriented foundations. Social, cultural, ecological and economical sustainability are explored for institutionalizing sustainability into Higher Education. Against bureaucratization and individualized teaching, experimentation and exploration are to be implemented. The article suggests a radical ‘nutshell strategy’ of bottom up organizational change in Higher Education.

Youtube-Channel (with latest videos): http://www.youtube.com/channel/UCctbXCXpFUrWhjSeOkb71bA.

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Authors and Affiliations

  1. Department 21, Institute for Education, Philipps-Universität Marburg, Bunsenstr. 3, 35032, Marburg, Germany

    Susanne Maria Weber

Authors
  1. Susanne Maria Weber
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Corresponding author

Correspondence to Susanne Maria Weber .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. European School of Sustainability Science and Research, HAW Hamburg, Hamburg, Germany

    Walter Leal Filho

  2. European School of Sustainability Science and Research, HAW Hamburg, Hamburg, Germany

    Amanda Lange Salvia

  3. Department of Geography, University of South Africa, Johannesburg, South Africa

    Rudi W. Pretorius

  4. University of Passo Fundo, Passo Fundo, Brazil

    Luciana Londero Brandli

  5. Democritus University of Thrace, Komotini, Greece

    Evangelos Manolas

  6. Department of Social Sciences and Management, Universidade Aberta, Porto, Portugal

    Fatima Alves

  7. Universidade de Aveiro, Aveiro, Portugal

    Ulisses Azeiteiro

  8. School of Architecture and Design, RMIT University, Melbourne, VIC, Australia

    Judy Rogers

  9. Department of Life and Environmental Science, Bournemouth University, Poole, UK

    Chris Shiel

  10. Department of Business and Economics, Research Unit NECE, Universidade da Beira Interior, Covilha, Portugal

    Arminda Do Paco

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Weber, S.M. (2020). Educating ‘Future Professionals’ for Sustainable Development: Piloting a Radical Nutshell Strategy for Organizational Change in Higher Education. In: Leal Filho, W., et al. Universities as Living Labs for Sustainable Development. World Sustainability Series. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-15604-6_37

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