Skip to main content
SpringerLink
Log in
Book cover
  • Book
  • © 2015

Lernen mit multiplen Repräsentationen aus Experimenten

Ein Beitrag zum Verstehen physikalischer Konzepte

Authors:

  1. Rosa Hettmannsperger

    1. Forschungswerkstatt Bildungswissenschaften, PH Ludwigsburg, Ludwigsburg, Germany

    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

  • Sozialwissenschaftliche Studie?

  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Sections

Buy it now

eBook USD 39.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check for access.

Table of contents (3 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-30
    PDF

  2. Empirische und theoretische Grundlagen

    • Rosa Hettmannsperger
    Pages 31-106

  3. Empirische Untersuchungen

    • Rosa Hettmannsperger
    Pages 107-324

  4. Gesamtdiskussion

    • Rosa Hettmannsperger
    Pages 325-333

  5. Back Matter

    Pages 335-363
    PDF
Back to top

About this book

​Rosa Hettmannsperger untersucht die Wechselbeziehung zwischen dem Erwerb physikalischer Grundkonzepte in der Mittelstufenphysik und dem Lernen mit verschiedenen fachbezogenen Darstellungsformen (multiplen Repräsentationen). In der Lerneinheit befassten sich die Schüler unter anderem mit einem Schülerexperiment zur Bildentstehung bei der Sammellinse. Die Ergebnisse der Studie weisen darauf hin, dass Aufgaben, die Schüler aktivieren, sich mit multiplen Repräsentationen auseinanderzusetzen, das Verständnis physikalischer Grundkonzepte in der Strahlenoptik bei Schülern mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen nachhaltig fördern können.​
Back to top

Keywords

Back to top

Authors and Affiliations

  • Forschungswerkstatt Bildungswissenschaften, PH Ludwigsburg, Ludwigsburg, Germany

    Rosa Hettmannsperger

Back to top

About the author

Rosa Hettmannsperger ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschungswerkstatt Bildungswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg und Lehrbeauftragte im Bereich Schulpädagogik am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Heidelberg.
Back to top

Bibliographic Information

  • Book Title: Lernen mit multiplen Repräsentationen aus Experimenten

  • Book Subtitle: Ein Beitrag zum Verstehen physikalischer Konzepte

  • Authors: Rosa Hettmannsperger

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-07436-4

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2015

  • Softcover ISBN: 978-3-658-07435-7Published: 08 October 2014

  • eBook ISBN: 978-3-658-07436-4Published: 22 September 2014

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XXX, 333

  • Number of Illustrations: 63 b/w illustrations

  • Topics: Educational Psychology, Cognitive Psychology, Social Sciences, general

Back to top

Publish with us

Policies and ethics

Back to top
Access via your institution

Buy it now

eBook USD 39.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Search

Navigation