Volume 34, Issue 1, February 2013

ISSN: 0173-5322 (Print) 1869-2699 (Online)

In this issue (6 articles)

  1. No Access

    Originalarbeit

    Strategieverwendung bei Einmaleinsaufgaben – Ergebnisse einer explorativen Interviewstudie

    Hedwig Gasteiger, Simone Paluka-Grahm Pages 1-20
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  2. No Access

    Original Article

    Ablösung vom zählenden Rechnen: Struktur-fokussierende Deutungen am Beispiel von Subtraktionsaufgaben

    Uta Häsel-Weide Pages 21-52
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  3. No Access

    Originalarbeit

    Didaktikrelevante Aspekte im Umfeld der Konzepte token und type

    Martin Brunner Pages 53-72
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  4. No Access

    Originalarbeit

    Schülervorstellungen zu unendlichen Prozessen – Die metaphorische Deutung des Grenzwerts als Ergebnis eines unendlichen Prozesses

    Andreas Marx Pages 73-97
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  5. No Access

    Originalarbeit

    Eine Machbarkeitsstudie zur Operationalisierung aktionsbezogener Kompetenz von Mathematiklehrkräften mit videobasierten Maßen

    Anke M. Lindmeier, Aiso Heinze, Kristina Reiss Pages 99-119
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  6. No Access

    Originalarbeit

    Welche Studierenden sind im ersten Semester erfolgreich?

    Stefanie Rach, Aiso Heinze Pages 121-147
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