About the use of the TI-92 for an open learning approach to power functions Bärbel BarzelRegina Möller Analyses Pages: 1 - 5
Die Nutzung von Programmierwerkzeugen für das Lösen offener Aufgaben im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I Bernd HafenbrakHeinz Schumann Analyses Pages: 7 - 11
Analysen “Computerunterstütztes Lösen offener mathematischer Aufgaben”—eine Nachbetrachtung Heinz SchumannThomas Weth Analyses Pages: 13 - 15
