In this issue (13 articles)

1. Standpunkt

   Erziehung und demokratische Öffentlichkeit

   Prof. Dr. Axel Honneth Pages 429-442

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2. Editorial

   Editorial

   Prof. Dr. M. A. Meyer Pages 443-447

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3. 

   Schwerpunkt

   Keyword: Didactics in Europe

   Meinert A. Meyer Pages 449-482

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4. 

   Schwerpunkt

   Using pragmatism to develop didactics in Sweden

   Prof. P.-O. Wickman Ph.D. Pages 483-501

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5. 

   Schwerpunkt

   About the Joint Action Theory in Didactics

   Prof Dr. Gérard Sensevy Pages 503-516

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6. 

   Schwerpunkt

   Bullets or butterflies? Teaching, research and knowledge creation

   Prof. Colleen McLaughlin Ph. D. Pages 517-533

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7. 

   Schwerpunkt

   On the development of didactics in Spain and the present-day crisis of the discipline

   Prof. Dr. Fernando Marhuenda… Pages 535-554

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8. 

   Schwerpunkt

   On the dichotomy of teacher-centred instruction and self-regulated learning in Russian didactics

   Prof. Dr. Anatoli Rakhkochkine Pages 555-571

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9. 

   Allgemeiner Teil

   Erziehungswissenschaft im Spiegel ihrer Studiengänge

   PD Dr. Cathleen Grunert Pages 573-596

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10. 

    Allgemeiner Teil

    Brauchen Jungen männliche Vorbilder, um in der Schule erfolgreich zu sein?

    Marcel Helbig MA Sozialwiss Pages 597-614

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11. 

    Rezensionen

    Aussagekräftige Einzelstudien, konzeptuelle Vielfalt, aber kein Trend!

    Prof. Dr. Hans-Ulrich Grunder Pages 615-625

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12. 

    Rezensionen

    Capabilities und Erziehungswissenschaft

    Christian Brüggemann M.A. Pages 627-634

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13. 

    Auswahlbibliografie

    Auswahlbibliografie Neuerscheinungen

    Friedrich Rost Pages 635-645

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