Résumé
Una de las inquietudes que ronda en mi vida profesional y casi diría que desde la época de mis estudios de Normal es: ¿qué significa el humanismo en la educaciófn?. Me ha tocado oir mucho de reformas educativas, de actualización pedagógica, de nuevas formas de programar como la planeación por objetivos . . . y hoy, de modernización. Me pregunto: ¿hacia dónde vamos, realmente?. ¿Qué hay oculto detrás de tanta idea política de batalla?. ¿Es verdad que hay un ideario de reconstrucción nacional educativa o será una nueva farsa para imponer criterios previamente establecidos?. Considero que ahora, más que nunca, cobra relevancia mi viejo planteamiento: ¿Cuál es el sentido de la Educación?.
«De qué sirve la educación humanista si en un momento crítico la vida nacional nos traba y nos limita.» (Gandi)
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Bibliografía
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Jarquín M., M.C. (1993). El Humanismo en la Educación. In: Tymieniecka, AT. (eds) Manifestations of Reason: Life, Historicity, Culture Reason, Life, Culture Part II. Analecta Husserliana, vol 40. Springer, Dordrecht. https://doi.org/10.1007/978-94-011-1677-0_26
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