Zusammenfassung
Bei der Wahl des Forschungsgegenstandes in der qualitativen Sozialforschung gewinnen Interkulturalität und Transnationalität zunehmend an Bedeutung. Unter dem Banner der Globalisierung und Internationalisierung stellen die Auflösung nationaler, kultureller, ethnischer und räumlicher Grenzen und die daraus resultierenden Wechselwirkungen und Interdependenzen einen nationalen Bezugsrahmen vor neue Herausforderungen. Davon ausgehend, ziehen transnationale und interkulturelle Untersuchungsfelder fundamentale methodologische Konsequenzen mit sich. Im Gegensatz zu diesen Entwicklungen stellt Shingo Shimadajedoch fest: „In den Sozialwissenschaften fehlt bislang eine Methodologie der interkulturell angelegten qualitativen Sozialforschung“ (ebd., S. 37). Während in der Forschungsliteratur methodologische Ausarbeitungen unter interkulturellen und globalisierten Bedingungen diskutiert werden, gibt es derzeit wenige Arbeiten, die Erfahrungen in der praktischen Umsetzung der Forschungstätigkeit im interkulturellen Feld praxisorientiert erläutern und reflektieren. Dieses Defizit bildete den Ausgangspunkt meiner Forschungsarbeit. Mit dem Interesse an Problemrahmungen und kollektiven Identitätskonstruktionen von feministischen Aktivistinnen im post-revolutionären Tunesien war es mein Ziel, einen interkulturellen Feldzugang zu entwickeln.
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Ullmann, J. (2016). Forschen im interkulturellen Kontext. In: Wintzer, J. (eds) Herausforderungen in der Qualitativen Sozialforschung. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-47208-8_12
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