Chapter

Pädagogische Hochschulentwicklung

pp 83-99

Date:

Hochschulbezogene Lehr-/Lern-Forschung als Basis für die Lehrprofessionalisierung

  • Wolfgang JütteAffiliated withInstitut für Wissenschaftliche Weiterbildung (IWW), Universität Bielefeld Email author 
  • , Markus WalberAffiliated withInstitut für Wissenschaftliche Weiterbildung (IWW), Universität Bielefeld
  • , Claudia LobeAffiliated withInstitut für Wissenschaftliche Weiterbildung (IWW), Universität Bielefeld

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Zusammenfassung

Dieser Artikel hat zum Ziel, Optionen aufzuzeigen, um das Feld des Lehrens im Kontext Hochschule komplexitätsadäquat empirisch zu erschließen. Dabei wird davon ausgegangen, dass das Identifizieren empirischer Evidenzen für hochschuldidaktisches Handeln eine der wesentlichen Voraussetzungen für die Lehrprofessionalisierung von Hochschullehrenden darstellt.