Zusammenfassung
In diesem letzten, abschließenden Kapitel geht es darum, die offenen weiterführenden Forschungsfragen zu nennen, welche sich aus der Analyse des Schulformabstiegs in die Hauptschule in den individuellen schulbezogenen Orientierungsrahmen der Jugendlichen ergeben. Diese Studie ist vorrangig eine qualitative Untersuchung von Schülern, die in eine Hauptschule abgestiegen sind. Die Fokussierung liegt auf der Perspektive der Jugendlichen und ihren Konstruktionsleistungen beim Schulformabstieg.
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Niemann, M. (2015). Ausblick. In: Der ‚Abstieg‘ in die Hauptschule. Studien zur Schul- und Bildungsforschung, vol 56. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06373-3_10
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-06373-3
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