Kinder und Medien

Zusammenfassung

Medien sind in unserer Gesellschaft allgegenwärtig und haben mittlerweile auch in der kindlichen Entwicklung einen großen Stellenwert eingenommen. Neben Schule, Familie und Peer-Groups können die Medien inzwischen als vierte Sozialisationsinstanz angesehen werden (vgl. Bachmair 2007: 67ff.; Groebel 1998: 545ff.; Hurrelmann 1990: 169ff.; Kubisch 2002: 227ff.; Mikos 2007: 27ff.; Neumann-Braun/Erichsen 1995: 24). Kinder verbringen in der heutigen Zeit einen großen Teil ihres Familienlebens und ihrer Freizeit mit Medien. Dabei werden ihnen Wissensbestände zugänglich, die früher Erwachsenen vorbehalten waren. Postman stellte einst in diesem Zusammenhang für das Medium Fernsehen sogar die These vom ‚Verschwinden der Kindheit’ auf (vgl. Postman 1983: 86ff.). Obwohl diese These als überzogen angesehen wird, ist dennoch unbestreitbar, dass die Medien die Kindheit maßgeblich verändert haben (vgl. Vollbrecht 1996: 294).