Zusammenfassung
Der Autor beschreibt in diesem Kapitel, wie ein an der Innovationsstrategie ausgerichtetes Kompetenzmodell als Grundlage nachhaltigen Kompetenzmanagements auf praxisgerechte Art und Weise im Dialog mit Führungskräften erarbeitet werden kann. Die Einbindung weiter Teile des Managements in die Entstehung des Kompetenzmodells sorgt für eine hohe Akzeptanz des Modells. Die Implementierung wird durch ein Trainingskonzept begleitet, das den Teilnehmern vermittelt, wie sich die Innovationsfähigkeit von Mitarbeitern durch gezielten Kompetenzaufbau stärken lässt.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsNotes
- 1.
Im Folgenden werden für ein überfachliches Kompetenzmodell auch synonym die Begriffe „Kompetenzmodell“ oder „Kernkompetenzmodell“ benutzt.
- 2.
Auch hier gilt, analog zum Workshop-basierten Vorgehen, dass die Akzeptanz des finalen Modells tendenziell umso höher ist, je mehr Führungskräfte teilnehmen können.
Quellenangaben
Busch, M., & Jakob, L. (2012). Kompetenzmodelle zielgerichtet entwickeln. Wissensmanagement: das Magazin für Führungskräfte, 14(4), 46–47.
Campion, M. A., Fink, A. A., Ruggeberg, B. J., Carr, L., Phillips, G. M., & Odman, R. B. (2011). Doing competencies well: Best practices in competency modeling. Personnel Psychology, 64(1), 225–262.
Cell Consulting. (2002). Studie Kompetenzmanagement. Verfügbar unter: www.cell-consulting.de. [09.11.2012].
Dalton, M. (1997). Are competency modells a waste? Training and Development, 51(10), 46–49.
Funken, C., Stoll, A., Hörlin, S. (2011). Die Projektdarsteller: Karriere als Inszenierung. Paradoxien und Geschlechterfallen in der WissensoÌkonomie. Wiesbaden: VS Verlag.
Sonntag, K., & Schmidt-Rathjens, C. (2004). Kompetenzmodelle – Erfolgsfaktoren im HR-Management? Ein strategie- und evidenzbasierter Ansatz der Kompetenzmodellierung. Personalführung, 37, 18–26.
Sprafke, N. (2011). Kompetenzmodelle in der Personalarbeit: Aktuelle Situation und Entscheidungskriterien für die betriebliche Praxis. Hamburg: Diplomica Verlag.
Weinert, F. E. (2001). Vergleichende Leistungsmessung in Schulen – eine umstrittene Selbstverständlichkeit. In F. E. Weinert (Hrsg.), Leistungsmessung in Schulen. Weinheim und Basel: Beltz.
Zingheim, P. K., Ledford, G. L. Jr., & Schuster, J. R. (1996). Competencies and competency modells: Does one size fit all? ACA Journal, 5(1), 56–65.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Strothmann, P. (2014). Innovationsorientiertes Kompetenzmanagement. In: Schültz, B., Strothmann, P., Schmitt, C., Laux, L. (eds) Innovationsorientierte Personalentwicklung. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-02587-8_9
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-02587-8_9
Published:
Publisher Name: Springer Gabler, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-02586-1
Online ISBN: 978-3-658-02587-8
eBook Packages: Business and Economics (German Language)