Zusammenfassung
Ashley war ein sehr kreatives Kindergartenkind. Sie malte gerne auf einer Staffelei und machte großflächige, bunte Bilder. Sie mochte auch Musik und sang und tanzte gerne. Mit zunehmendem Alter bekam sie jedoch Schwierigkeiten mit den schulischen Anforderungen. Mit 7 Jahren konnte sie noch nicht alle Buchstaben schreiben. Es fiel ihr besonders schwer, von der Tafel abzuschreiben. Sie brach auch ständig ihren Stift ab, weil sie beim Schreiben so fest aufdrückte. Ihrer Lehrerin war bald klar, dass Ashley einer besonderen Förderung bedurfte, weil sie sich mit dem Lesen (sie verwechselte oft die Buchstaben) und Rechnen so abmühte.
An erratum to this chapter can be found at http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-30177-3_13
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsAuthor information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2013 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Ayres, A. (2013). Störungen der visuellen und auditiven Wahrnehmung. In: Bausteine der kindlichen Entwicklung. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-30177-3_8
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-30177-3_8
Published:
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-642-30176-6
Online ISBN: 978-3-642-30177-3
eBook Packages: Medicine (German Language)