Zusammenfassung
Die Lese- und Schreibstrategien einer Person hängen wesentlich von ihrer Übung ab: Während bei ungeübten Lesern oder Schreibern eine einzelheitliche Lese- und Schreibstrategie im Vordergrund steht, greifen geübte Leseroder Schreiber auf ganzheitliche Fähigkeiten zurück. Im Falle einer Alexie und Agraphie können beide Strategien unabhängig voneinander gestört sein. Die daraus resultierenden Lese- und Schreibfehler werden klassifiziert, und es wird ein Unterschied zwischen peripher und zentral bedingten Lese- und Schreibstörungen getroffen.
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Wehmeyer, M., Grötzbach, H. (2012). Einteilung der Alexien, Agraphien und Akalkulien. In: Aphasie. Praxiswissen Logopädie. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-20724-2_4
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