Zusammenfassung
Unsere Lernsysteme sind durch die gedankliche Verkürzung des Lernens auf die Aneignung von Sach- und Fachwissen, von Fertigkeiten und Qualifikationen geprägt. Die strikte Trennung von Wissensvermittlung und -verarbeitung in Schule und Hochschule oder in Seminaren sowie der Anwendung am Arbeitsplatz entstand mit der hoch arbeitsteiligen industriellen Produktion in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts und mit der „maßgeschneiderten“ Ausrichtung der Menschen für diese Herstellungsprozesse.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Rights and permissions
Copyright information
© 2008 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
(2008). Kompetenzentwicklung – mehr als Wissensvermittlung und Qualifizierung. In: Innovative Lernsysteme. X.media.press. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-540-77831-8_3
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-540-77831-8_3
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-540-77830-1
Online ISBN: 978-3-540-77831-8
eBook Packages: Computer Science and Engineering (German Language)