Auszug
Am 17.10.2001 wurde von den Fraktionen der SPD und BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN der gemeinsame Entwurf eines Gesetzes zur Reform der Juristenausbildung (JurAusbRefG) in den Deutschen Bundestag eingebracht.1 Mit dem Entwurf sollte sich des Problems angenommen werden, dass die Juristenausbildung weitgehend auf den Richterberuf ausgerichtet ist und sowohl Studium als auch Referendariat unzureichend auf den Anwaltsberuf vorbereiten, obwohl die überwiegende Anzahl der Absolventen den Rechtsanwaltsberuf wählt.2 Rechtsberatung und Rechtsgestaltung spielten bisher eine nur untergeordnete Rolle. Zudem seien für die Praxis wichtige außerjuristische Fachkompetenzen aus den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften bislang in Studium und Examen vernachlässigt worden.3
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Literatur
Näher: Kessler, JA 2003, S. 712 ff.; Schöbel, JuS 2004, S. 847 ff., jeweils m.w.N.
Vgl. hierzu BT-Drs. 14/7176, S. 1; BT-Drs. 14/7463, S. 1.
BT-Drs. 14/7463 S. 1. Jung (JuS 2003, S. 1048) weist zurecht darauf hin, dass diese Forderung keineswegs neu und revolutionär ist, sondern eine Neuauflage der „Diskussion um die Integration der Sozialwissenschaften und um den Theorie-Praxis-Verbund“ in den 70er Jahren des 20. Jahrhunderts darstellt.
BT-Drs. 14/7176, S. 8.
BT-Drs. 14/7176, S. 8.
BT-Drs. 14/8629, S. 7.
BT-Drs. 14/8629, S.13.
BT-Drs. 14/7176, S. 8.
BT-Drs. 14/7176, S. 11.
BT-Drs. 14/8629, S.13.
So die Prognose von Jung (JuS 2003, S. 1049) angesichts der „immer spürbarer werdenden finanziellen Restriktionen, die die juristischen Fakultäten längst an die Grenzen ihrer Belastbarkeit geführt haben.“.
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(2008). Schlüsselqualifikationen als Teil des Studiums der Rechtswissenschaften und als Prüfungsgegenstand. In: Juristische Schlüsselqualifikationen. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-540-48700-5_2
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