Zusammenfassung
Wenn Kinder schweigend, mit verschränkten Armen dasitzen, die Mütze tief über die Augen gezogen, bei jeder Frage die Schulter zucken, „ich weiß nicht“ oder „passt schon“ sagen, wenn sie quengeln, stören oder im Beratungszimmer Chaos anrichten, dann ist die Fähigkeit des Kindertherapeuten gefragt, Zugang zu diesen Kindern zu gewinnen.
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© 2013 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden
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Aichinger, A. (2013). Einleitung. In: Einzel- und Familientherapie mit Kindern. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94318-3_1
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-531-94318-3
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