Zusammenfassung
Wer wird Millionär? Oder, um den internationalen Titel dieses Show-Formats aufzugreifen: Who wants to be a millionaire? In diesen Tagen scheint es jeder werden zu wollen. Wissenstests üben eine fortwährende Faszination aus. Von der Quizshow-Manie in den 1950er Jahren in den USA über die fast fünfzigjährige (und andauernde!) Erfolgsgeschichte von University Challenge in Großbritannien bis zum jüngsten Erfolg des Studentenpisa-Tests in Deutschland – alle sind sich einig, dass Quizshows und Wissenstests die Menschen fesseln. Aber was sagen uns diese Tests wirklich? Und wäre es möglich zu messen, was Studierende in unterschiedlichen Ländern und Institutionen lernen und wofür sie ihr Studium qualifiziert?
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© 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Yelland, R. (2010). Die OECD-Pläne zur Evaluation der Hochschulbildung – The Assessment of Higher Education Learning Outcomes. In: Verbeet, M., Trepte, S. (eds) Allgemeinbildung in Deutschland. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92543-1_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92543-1_2
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Online ISBN: 978-3-531-92543-1
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