Skip to main content
SpringerLink
Log in
Book cover

Kompetenz-Bildung pp 95–126Cite as

Der Wandel familialen Zusammenlebens und seine Bedeutung für die (schulischen) Bildungsbiographien der Kinder

  • Chapter

Auszug

Es braucht zunächst keine weitergehende sozialwissenschaftliche Expertise, um festzustellen, dass sich das Zusammenleben in Familien in den vergangenen Jahrzehnten in vielfältiger Weise verändert hat. Dass immer mehr Ehen geschieden werden, dass die Generationenbeziehung zwischen Eltern und Kindern heute im höheren Maße von einer Respektierung der kindlichen Interessen geprägt ist, dass die Zahl der allein erziehenden Eltern bzw. Mütter stetig wächst, dass die Selbständigkeit der Kinder zu einem zentralen Erziehungsziel geworden ist und die Erziehungspraxis sich von einer Orientierung an Kontrolle hin zu einer Orientierung an stärker zugestandenen Autonomiespielräumen gewandelt hat, dass immer mehr Mütter einer Erwerbstätigkeit nachgehen, dass Kinder mit immer weniger Geschwistern aufwachsen und sich immer mehr Paare für ein Zusammenleben ohne Kinder entscheiden, sind nur einige Aspekte dessen, was gemeinhin mit dem Schlagwort „Wandel der Familie“ adressiert wird.

This is a preview of subscription content, log in via an institution.

Chapter
USD   29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD   39.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Learn about institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • Aken, M. A. G. van/ Asendorpf, J. B./ Wilpers, S. (1996): Das soziale Unterstützungsnetzwerk von Kindern: Strukturelle Merkmale, Grad der Unterstützung, Konflikt und Beziehungen zum Selbstwertgefühl. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 43, 114–126.

    Google Scholar 

  • Allmendinger, J./ Ebner, C./ Nikolai, R. (2007): Soziale Beziehungen und Bildungserwerb. In: Franzen, A./ Freitag, M. (Hrsg.) Sozialkapital. Grundlagen und Anwendungen. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 487–513.

    Google Scholar 

  • Alt, C. (Hrsg.) (2005): Kinderleben — Aufwachsen zwischen Familie, Freunden und Institutionen, Band 1: Aufwachsen in Familien, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Google Scholar 

  • Amato, P. (2000): The Consequences of Divorce for Adults and Children. In: Journal of Marriage and Family, 62, 1269–1288.

    Article  Google Scholar 

  • Baumert, J./ Maaz, K. (2006): Das theoretische und methodische Konzept von PISA zur Erfassung sozialer und kultureller Ressourcen der Herkunftsfamilie: internationale und nationale Rahmenkonzeption. In: Baumert, J./ Stanat, P./ Watermann, R. (Hrsg.): Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen: Differenzielle Bildungsprozesse und Probleme der Verteilungsgerechtigkeit. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften,. 11–29.

    Chapter  Google Scholar 

  • Becker, I. (2002): Frauenerwerbstätigkeit hält Einkommensarmut von Familien in Grenzen. In: Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung 71,1, 126–146.

    Article  Google Scholar 

  • Bengtson, V. L./ Rosenthal, C./ Burton, L. M. (1990): Families and Aging: Diversity and Heterogenity. In: Binstock, R. H./ George, L. (Hrsg.): Handbook of Aging and the Social Sciences. Vol. 3. San Diego: Academic Press, 263–287.

    Google Scholar 

  • Bertram, H. (2000): Die verborgenen familiären Beziehungen in Deutschland: Die multilokale Mehrgenerationenfamilie. In: Kohli, M./ Szydlik, M. (Hrsg.): Generationen in Familie und Gesellschaft. Opladen: Leske+Budrich, 97–121.

    Google Scholar 

  • Benseler, F./ Blanck, B./ Keil-Slawik, R./ Loh, W. (Hrsg.)(2003): Erwägen Wissen Ethik (EWE), Jg. 14, H. 3.

    Google Scholar 

    Google Scholar 

  • Bien, W./ Rauschenbach, T./ Riedel, B. (Hrsg.): Wer betreut Deutschlands Kinder? DJI-Kinderbetreuungsstudie. Weinheim: Beltz.

    Google Scholar 

  • BMJFFG (Bundesministerium für Jugend, Familie, Frauen und Gesundheit) (Hrsg.) (1986): Vierter Familienbericht. Bonn.

    Google Scholar 

  • BMFSFJ (Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend) (2007): Kinderreichtum in Deutschland. Monitor Familienforschung Nr. 10. Berlin.

    Google Scholar 

  • Bohrhardt, R. (2000): Familienstruktur und Bildungserfolg. Stimmen die alten Bilder? In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 3, 189–207.

    Article  Google Scholar 

  • Bois-Reymond, M. du/ Büchner, P./ Krüger, H.-H./ Ecarius, J./ Fuhs, B. (1994): Kinderleben. Modernisierung von Kindheit im interkulturellen Vergleich. Opladen: Leske+Budrich.

    Google Scholar 

  • Bourdieu, P. (1983): Ökonomisches Kapital, kulturelles Kapital, soziales Kapital. In: Kreckel, R. (Hrsg.): Soziale Ungleichheiten (Soziale Welt, Sonderheft 2). Göttingen: Schwartz, 183–198.

    Google Scholar 

  • Bourdieu, P./ Passeron, J.-C. (1971): Die Illusion der Chancengleichheit, Stuttgart: Klett.

    Google Scholar 

  • Brake, A./ Büchner, P. (2003): Bildungsort Familie: Die Transmission von kulturellem und sozialem Kapital im Mehrgenerationenzusammenhang. Überlegungen zur Bildungsbedeutsamkeit der Familie. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, H. 4, 618–638.

    Google Scholar 

  • Brake, A./ Büchner, P. (2007): Großeltern in Familien. In: Ecarius, Jutta (Hrsg.): Handbuch Familie. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 199–219.

    Google Scholar 

  • Brooks-Gunn, J./ Duncan, G. J./ Klebanov, P.-K. (1994): Economic deprivation and early-childhood development. In: Child Development, 65(2), 296–318.

    Article  Google Scholar 

  • Büchner, P. (1983): Vom Befehlen und Gehorchen zum Verhandeln. Entwicklungstendenzen von Verhaltensstandards seit 1945. In: Preuss-Lausitz, U. (Hrsg.): Kriegskinder — Konsumkinder — Krisenkinder. Weinheim: Beltz, 196–212.

    Google Scholar 

  • Büchner, P./ Brake, A. (Hrsg.) (2006): Bildungsort Familie. Transmission von Bildung und Kultur im Alltag von Mehrgenerationenfamilien. Wiesbaden: VS-Verlag für Sozialwissenschaften.

    Google Scholar 

  • Bundesagentur für Arbeit (o.J.): SGB II Sozialgesetzbuch Zweites Buch. Grundsicherung für Arbeitsuchende. Zahlen, Daten, Fakten. Jahresbericht 2006. [online] URL: http://www.arbeitsagentur.de/zentraler-Content/Veroeffentlichungen/SGB-II/SGBII-Jahresbericht-2006.pdf [Stand 13.01.2008].

    Google Scholar 

  • Burkart, G. (2006): Positionen und Perspektiven. Zum Stand der Theoriebildung in der Familiensoziologie. In: Zeitschrift für Familienforschung, 18. Jahrg., H. 2, 175–205.

    Google Scholar 

  • Chassé, K. A./ Zander, M./ Rasch, K. (2003): Meine Familie ist arm. Wie Kinder im Grundschulalter Armut erleben und bewältigen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Google Scholar 

  • Coleman, J. S. (1988): Social Capital in the Creation of Human Capital. American Journal of Sociology 94(Supplement), 95–120.

    Article  Google Scholar 

  • Coleman, J. S. (1992): Grundlagen der Sozialtheorie. Studienausgabe, Band 2: Körperschaften und die moderne Gesellschaft. München; Wien: Oldenbourg.

    Google Scholar 

  • Daly, K. J. (2003): Family theory versus the theories families live by. In: Journal of Marriage and Family, Vol. 65(4), 771–784.

    Article  Google Scholar 

  • Dressel, C. (2005): Erwerbstätigkeit — Arbeitsmarktintegration von Frauen und Männern. In: Cornelißen, W. (Hrsg.): Gender-Datenreport. 1. Datenreport zur Gleichstellung von Frauen und Männern in der Bundesrepublik Deutschland. im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, 99–158.

    Google Scholar 

  • Dressel, C./ Cornelißen, W./ Wolf, K. (2005): Vereinbarkeit von Familie und Beruf. In: Cornelißen, W. (Hrsg.): Gender-Datenreport. 1. Datenreport zur Gleichstellung von Frauen und Männern in der Bundesrepublik Deutschland. im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, 278–356.

    Google Scholar 

  • Duncan, G. J./ Brooks-Gunn, J./ Klebanov, P. K. (1994): Economic deprivation and early childhood development. In: Child Development, 65,2, 296–318.

    Article  Google Scholar 

  • Eggen, B./ Rupp, M. (2006): Historische und moderne Rahmenbedingungen. In: Eggen, B./ Rupp, M. (Hrsg.): Kinderreiche Familien. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Google Scholar 

  • Eimeren, B. van/ Frees, B. (2007): Internetnutzung zwischen Pragmatismus und YouTube-Euphorie. In: media perspektiven 8/2007, 362–378.

    Google Scholar 

  • Emmerling, D. (2007): Ehescheidungen 2005. In: Wirtschaft und Statistik 2007/2 (herausgegeben vom Statistischen Bundesamt Wiesbaden), 159–168.

    Google Scholar 

  • Fatke, R./ Schneider, H. (2005): Kinder-und Jugendpartizipation in Deutschland. Daten, Fakten, Perspektiven. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung.

    Google Scholar 

  • Feldhaus, M. (2003): Die Folgen von Mobilkommunikation für die Privatheit. Empirische Ergebnisse zur Beurteilung ubiquitärer Erreichbarkeit in der Familie. In: Zeitschrift für Medien-& Kommunikationswissenschaft. H. 1, 24–37.

    Google Scholar 

  • Francesconi, M./ Jenkins, S. P./ Siedler, T./ Wagner, G. C. (2006): Einfluss der Familienform auf den Schulerfolg von Kindern nicht nachweisbar. DIW-Wochenbericht 73(13), 165–169.

    Google Scholar 

  • Fuchs, M. (2003): Hausfamilien. Nähe und Distanz in unilokalen Mehrgenerationenkontexten. Opladen: Leske+Budrich.

    Google Scholar 

  • Goldberg, W. A./ Prause, J. A./ Lucas-Thompson, R./ Himsel, A. (2008): Maternal Employment and Children’s Achievement in Context: A Meta-Analysis of Four Decades of Research. Psychological Bulletin 134(1), 77–108.

    Article  Google Scholar 

  • Gscheidle, C.h/ Fisch, M. (2007): Onliner 2007: Das „Mitmach-Netz“ im Breitbandzeitalter. In: media perspektiven 8/2007, 393–405.

    Google Scholar 

  • Grabka, M. M./ Krause, P. (2005): Einkommen und Armut von Familien und älteren Menschen. In: DIW-Wochenbericht 72(9), 155–162

    Google Scholar 

  • Herlyn, I./ Kistner, A./ Langer-Schulz, H./ Lehmann, B./ Wächter, J. (1998): Großmutterschaft im weiblichen Lebenszusammenhang. Eine Untersuchung zu familialen Generationenbeziehungen aus der Perspektive von Großmüttern. Pfaffenweiler: Centaurus.

    Google Scholar 

  • Hoffman, L. W. (2002): Berufstätigkeit von Müttern: Folgen für die Kinder, in: Fthenakis, W. E./ Textor, M. R. (Hrsg.): Mutterschaft, Vaterschaft, Weinheim: Beltz Verlag, 71–88

    Google Scholar 

  • Holz, Gerda (2003): Kinderarmut verschärft Bildungsmisere. In: Aus Politik und Zeitgeschichte, Beilage zur Wochenzeitung „Das Parlament“, Bd. 21–22, 3–5.

    Google Scholar 

  • Klafki, W. (1995): „Schlüsselprobleme“ als thematische Dimension einer zukunftsbezogenen „Allgemeinbildung“.Zwölf Thesen. In: Die Deutsche Schule, Beiheft 1995, 9–14.

    Google Scholar 

  • Klocke, A. (2001): Armut bei Kindern und Jugendlichen und die Auswirkungen auf die Gesundheit. In: Robert Koch Institut (Hrsg.): Gesundheitsberichterstattung des Bundes, Heft 3/2001.

    Google Scholar 

  • Kügler, K. (2006): Großeltern als Betreuungspersonen. Eine wichtige Säule für die Eltern in der Kinderbetreuung. In: Bien, W./ Rauschenbach, T./ Riedel, B. (Hrsg.): Wer betreut Deutschlands Kinder? DJI-Kinderbetreuungsstudie. Weinheim: Beltz, 173–186.

    Google Scholar 

  • Lange, A./ Lauterbach, W. (1998): Aufwachsen mit oder ohne Großeltern? Die gesellschaftliche Relevanz multilokaler Mehrgenerationsfamilien. In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 18. Jg., 227–249.

    Google Scholar 

  • Langness, A./ Leven, I./ Hurrelmann, K. (2006): Jugendliche Lebenswelten: Familie, Schule, Freizeit. In: Shell Deutschland Holding (Hrsg.): Jugend 2006. 15. Shell-Jugendstudie. Frankfurt: Fischer, 49–103.

    Google Scholar 

  • Lauterbach, W. (2002): Großelternschaft und Mehrgenerationenfamilien — soziale Realität oder demographischer Mythos? In: Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie, 35. Jg., 540–555.

    Google Scholar 

  • Lauterbach, W. (2003): Armut in Deutschland — Folgen für Familien und Kinder. Oldenburg: Oldenburger Universitätsreden.

    Google Scholar 

  • Lenz, K. (2003): Familie — Abschied von einem Begriff? In: Benseler, F./ Blanck, B./ Keil-Slawik, R./ Loh, W. (Hrsg.): Erwägen Wissen Ethik (EWE), Jg. 14, H. 3, 485–498.

    Google Scholar 

  • Lenz, K. (2005): Familien als Ensemble persönlicher Beziehungen. In: Busch, F.-W. und Nave-Herz, R. (Hrsg.): Familie und Gesellschaft. Beiträge zur Familienforschung. Oldenburg, 9–31.

    Google Scholar 

  • Limbach, J./ Willutzki, S. (2002): Die Entwicklung des Familienrechts seit 1949. in: Nave-Herz, R. (Hrsg.): Kontinuität und Wandel der Familie in Deutschland: eine zeitgeschichtliche Analyse, Stuttgart: Lucius & Lucius, 7–43.

    Google Scholar 

  • Logemann, N./ Feldhaus, M. (2002): Die Bedeutung von Internet und Mobiltelefon im familialen Alltag — der Wandel der medialen Umwelt von Familien. In: Nave-Herz, R. (Hrsg.): Kontinuität und Wandel der Familie in Deutschland. Eine zeitgeschichtliche Analyse. Stuttgart: Lucius & Lucius, 207–227.

    Google Scholar 

  • Logemann, N./ Feldhaus, M. (2005). Zwischen SMS und download — Erste Ergebnisse zur Untersuchung der neuen Medien Mobiltelefon und Internet in der Familie. In: medienimpulse, 54, 52–61.

    Google Scholar 

  • Lucke, D./ Beutler, I. (2003): Genderaspekte von Familienrecht und Sozialgesetzgebung. Bulletin 26 des Zentrums für interdisziplinäre Frauenforschung (Zif) Humboldt-Universität zu Berlin, 14–26.

    Google Scholar 

  • Merten, R. (2003): Psychosoziale Folgen von Armut im Kindes-und Jugendalter. In: Butterwegge, C./ Klundt, M. (Hrsg.): Kinderarmut und Generationengerechtigkeit. Familien-und Sozialpolitik im demografischen Wandel, Opladen: Leske+Budrich 2003, 137–151.

    Google Scholar 

  • Mollenhauer, K. (1983): Vergessene Zusammenhänge. Über Kultur und Erziehung. München: Juventa.

    Google Scholar 

  • MPFS (Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (Hrsg) (2007): JIM 2007. Jugend, Information, (Multi-)Media-Basisstudie zum Medienumgang 12-bis 19-Jähriger in Deutschland. Stuttgart.

    Google Scholar 

  • Nave-Herz, R. (2002): Familie heute. Wandel der Familienstrukturen und Folgen für die Erziehung. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.

    Google Scholar 

  • Palentin, C. (2005): Aufwachsen in Armut — Aufwachsen in Bildungsarmut. Über den Zusammenhang von Armut und Schulerfolg. In: Zeitschrift für Pädagogik, 51 Jg., 154–169.

    Google Scholar 

  • Parcel, T. L./ Menaghan, E. G. (1994): Parents’ jobs and children’s lives. New York: Aldine de Gruyter.

    Google Scholar 

  • Peuckert, R. (2005): Familienformen im sozialen Wandel. Stuttgart: UTB für Wissenschaft.

    Google Scholar 

  • Richard, B./ Krüger, H.-H. (1998): Mediengenerationen: Umkehrung von Lernprozessen? Zusammen mit Heinz-Hermann Krüger. In: Ecarius, J. (Hrsg.): Was will die Jüngere mit der älteren Generation? Generationsbeziehungen in der Erziehungswissenschaft. Opladen: Leske+Budrich, 159–181.

    Google Scholar 

  • Robertson, J. F (1976): The significance of grandparents: Perceptions of young adult grandchildren. In: The Gerontologist, 42, 137–140.

    Google Scholar 

  • Schäffer, B. (2005): Computer Literacy und intergenerationelle Lern-und Bildungsprozesse. Empirische Befunde aus Familie und im öffentlichen Raum. In: Ecarius, J./ Friebertshäuser, B. (Hrsg.): Literalität, Bildung und Biographie. Perspektiven der erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung, Opladen: Budrich, 202–218.

    Google Scholar 

  • Scheuer, A./ Dittmann, J. (2007): Berufstätigkeit von Müttern bleibt kontrovers. Einstellungen zur Vereinbarkeit von Beruf und Familie in Deutschland und Europa. In: Informationsdienst Soziale Indikatoren (ISI), 38, 1–5.

    Google Scholar 

  • Schneewind, K. A. (1999): Familienpsychologie.2. Aufl. Stuttgart: Kohlhammer.

    Google Scholar 

  • Schlemmer, E. (2004): Familienbiographien und Schulkarrieren von Kindern, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Google Scholar 

  • Schneider, N. F. (2002): Elternschaft heute. Gesellschaftliche Rahmenbedingungen und individuelle Gestaltungsaufgaben — Einführende Betrachtungen. In: Schneider N. F./ Matthias-Bleck, H. (Hrsg.): Elternschaft heute. Gesellschaftliche Rahmenbedingungen und individuelle Gestaltungsaufgaben. Opladen: Leske+Budrich, 9–21.

    Google Scholar 

  • Schütze, Y. (2002): Zur Veränderung im Eltern-Kind-Verhältnis seit der Nachkriegszeit. In: Nave-Herz, R. (Hrsg.): Kontinuität und Wandel der Familie in Deutschland. Eine zeitgeschichtliche Analyse. Stuttgart: Lucius & Lucius, 71–97.

    Google Scholar 

  • Sommerkorn, I. N./ Liebsch, K. (2002): Erwerbstätige Mütter zwischen Beruf und Familie: Mehr Kontinuität als Wandel. In: Nave-Herz, R. (Hrsg.): Kontinuität und Wandel der Familie in der Bundesrepublik Deutschland — Eine zeitgeschichtliche Analyse, Stuttgart: Lucius & Lucius, 99–130.

    Google Scholar 

  • Statistisches Bundesamt (2006a): Zwei von drei Kindern werden mit Geschwistern groß. Pressemitteilung Nr. 388 vom 19.09.2006.

    Google Scholar 

  • Statistisches Bundesamt (2006b): Leben in Deutschland. Haushalte, Familien und Gesundheit — Ergebnisse des Mikrozensus 2005 (Tabellenanhang). Wiesbaden 2006.

    Google Scholar 

  • Statistisches Bundesamt (2006c): Leben in Deutschland. Haushalte, Familien und Gesundheit — Ergebnisse des Mikrozensus 2005. Wiesbaden 2006.

    Google Scholar 

  • Statistisches Bundesamt (2007): Gut 5% weniger Ehescheidungen im Jahr 2006. Pressemitteilung Nr. 442 vom 07.11.2007.

    Google Scholar 

  • Statistisches Bundesamt (2007a): Familien in Deutschland. Ergänzende Tabellen zur Pressekonferenz am 28. November 2007 in Berlin — Ergebnisse des Mikrozensus 2006.

    Google Scholar 

  • Stecher, L. (2001): Die Wirkung sozialer Beziehungen. Weinheim: Juventa.

    Google Scholar 

  • Teubner, M. J. (2005): Brüderchen komm tanz mit mir... Geschwister als Entwicklungsressource für Kinder? In: Alt, C. (Hrsg.): Kinderleben — Aufwachsen zwischen Familie, Freunden und Institutionen, Band 1: Aufwachsen in Familien, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 63–98.

    Google Scholar 

  • Tillmann, K.-J./ Meier, U. (2003): Familienstrukturen, Bildungslaufbahnen und Kompetenzerwerb. In: Baumert, J. u.a. (Hrsg.): PISA 2000 — Ein differenzierter Blick auf die Länder der BRD. Opladen, 361–392.

    Google Scholar 

  • Walper, S. (1999): Auswirkungen von Armut auf die Entwicklung von Kindern. In Lepenies, A./ Nunner-Winkler, G./ Schäfer, G. E./ Walper, S. (Hrsg.): Kindliche Entwicklungspotentiale. Normalität, Abweichung und ihre Ursachen (Materialien zum 10. Kinder und Jugendbericht, Band 1). München: DJI-Verlag.

    Google Scholar 

  • Walper, S. (2004): Wandel von Familien als Sozialisationsinstanz. In: Geulen, D./ Veith, H. (Hrsg.): Sozialisationstheorie interdisziplinär: aktuelle Perspektiven. Stuttgart: Lucius u. Lucius, 217–252.

    Google Scholar 

  • Walper, S./ Gerhard, A.-K. (2003): Zwischen Risiko und Chance — Konsequenzen einer elterlichen Scheidung für die psychosoziale Entwicklung betroffener Kinder. In: Persönlichkeitsstörungen, Theorie und Therapie, 7, 105–116.

    Google Scholar 

  • Walper, S./ Wendt, E.-V. (2005): Nicht mit beiden Eltern aufwachsen — ein Risiko? Kinder von Alleinerziehenden und Stieffamilien. In: Alt, C. (Hrsg.): Kinder — Leben. Aufwachsen zwischen Familie, Freunden und Institutionen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 187–216.

    Google Scholar 

  • Wieners, T. (2002): Gestaltung und Bedeutung von Großeltern-Enkel-Beziehungen aus der Perspektive der Enkelkinder. In: Schweppe, C. (Hrsg.): Generation und Sozialpädagogik. Weinheim; München: Juventa, 223–241.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. Institut für Soziologie, Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, Münster

    Anna Brake (Dr. phil, Vertretungsprofessorin für das Gebiet „Sozialstruktur des Lebensverlaufs mit besonderer Berücksichtigung von Familien- und Generationenbeziehungen“)

Authors
  1. Anna Brake
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Editor information

Carsten Rohlfs Marius Harring Christian Palentien

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden

About this chapter

Cite this chapter

Brake, A. (2008). Der Wandel familialen Zusammenlebens und seine Bedeutung für die (schulischen) Bildungsbiographien der Kinder. In: Rohlfs, C., Harring, M., Palentien, C. (eds) Kompetenz-Bildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7_6

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7_6

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-531-15404-6

  • Online ISBN: 978-3-531-90909-7

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

Publish with us

Policies and ethics

Search

Navigation