Auszug
Die Absolventenstudie über Waldorfschüler in der Bundesrepublik Deutschland gliedert sich in eine vorgängige qualitative Studie mit den Instrumenten Gruppendiskussion und mündliches Einzelinterview und eine quantitative Erhebung mit schriftlichen Fragebögen. Die qualitative Pilotstudie beleuchtet die Erfahrungen der Ehemaligen mit der Waldorfpädagogik und dokumentiert deren rückblickende Bewertung. Darüber hinaus nimmt sie die Einstellungen von Waldorfabsolventen zu verschiedenen Lebensbereichen wie Familie, Bildung und Erziehung, Beruf und Weiterbildung, Gesundheit, soziales Engagement, Freizeitinteressen und -motive, soziales Umfeld, Religion und Weltanschauung, Lebensphilosophie, Einstellungen zur Gesellschaft und Zukunftserwartungen in den Blick.
Unter Leitung von Heiner Barz hat Sylva Panyr die qualitative Pilotstudie koordiniert und maßgeblich an Konzeption, Durchführung und Auswertung der Einzelfallexplorationen und Gruppendiskussionen mitgewirkt. Jutta Reich, LMU München, hatte in der Feldarbeit und Berichtslegung wichtige Aufgaben übernommen.
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Literatur
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© 2007 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
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Panyr, S., Barz, H. (2007). Was ehemalige Waldorfschüler über ihre Schule denken. In: Barz, H., Randoll, D. (eds) Absolventen von Waldorfschulen. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90658-4_9
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