Auszug
Der Untersuchung zu den Lebenssituationen und Einstellungen ehemaliger Schüler von Waldorfschulen aus verschiedenen Altersgruppen soll eine Skizze der Entwicklung dieser Schulen seit ihrer Wiedereröffnung nach dem II. Weltkrieg vorangefügt werden, da die Untersuchungsergebnisse nicht nur als subjektiv sondern selbstverständlich auch als zeitbedingt angesehen werden müssen.
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Literatur
Leber, S. (1982). Die Waldorfschule im gesellschaftlichen Umfeld. Stuttgart.
Leist, M. (1998). Entwicklungen einer Schulgemeinschaft. Stuttgart.
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© 2007 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
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Hiller, W. (2007). Kurzer Abriss der Geschichte der deutschen Waldorfschul-Bewegung seit 1945. In: Barz, H., Randoll, D. (eds) Absolventen von Waldorfschulen. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90645-4_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90645-4_2
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-15405-3
Online ISBN: 978-3-531-90645-4
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