Zusammenfassung
Die vorliegende Explorationsstudie setzt sich aus einem qualitativen und einem quantitativen Teil zusammen. Der qualitative Teil wurde von Heiner Barz und Tanja Kosubek von der Heinrich-Heine-Universität in Düsseldorf bearbeitet. Er bezieht sich auf Gruppendiskussionen und Einzelinterviews mit fünf ausgewählten Lehrergruppen (Klassenlehrer, Oberstufenlehrer, Fachlehrer, Funktionsträger sowie Aussteiger bzw.
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Randoll, D. (2013). Konzeption der Studie. In: Randoll, D. (eds) „Ich bin Waldorflehrer“. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19811-8_2
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