Einleitung

Zusammenfassung

Ziel der Dissertation ist es, ein Kursdesign zur Verringerung von Tinnitus auf Grundlage der Introvision, einer pädagogisch-psychologischen Methode der Konfliktauflösung (Wagner, 2007), zu entwickeln und deren Wirksamkeit mittels einer empirischen Untersuchung zu überprüfen. In einem ersten Schritt wird, basierend auf dem derzeitigen Stand der Forschung, ein Zusammenhang zwischen der Entstehung von Tinnitus und dem theoretischen Hintergrund der Introvision erarbeitet und dargestellt. In einem zweiten Schritt wird auf den Erfahrungen einer Pilotstudie und auf bisherigen theoretischen Erkenntnissen aufbauend ein Kursdesign zur mentalen Selbstregulation entwickelt. Anschließend wird auf Grundlage dieses Kursdesigns eine empirische Untersuchung durchgeführt, die insbesondere tinnitusrelevante Variablen und Parameter zur Stressbelastung betrachtet und die Wirksamkeit der Interventionsmethode überprüft.