Zusammenfassung
Die in der vorliegenden Studie zugrunde liegende Annahme, dass Desintegrationserfahrungen und eine negative Anerkennungsbilanz über massive Schamgefühle und ein schwaches Selbstkonzept zu gewalttätigen Konflikten führen, konnte einer doppelten Überprüfung ausgesetzt und bestätigt werden. Ein weiteres Ziel dieser Studie, nämlich, den Einfluss aller Beteiligten auf das Phänomen der Gewalt an Schulen in einem integralen Forschungskonzept zu erfassen, konnte ebenfalls erreicht werden.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Kammler, T. (2013). Fazit. In: Anerkennung und Gewalt an Schulen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19053-2_19
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19053-2_19
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-531-18448-7
Online ISBN: 978-3-531-19053-2
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)