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Von der Fachschule in die Hochschule pp 127–153Cite as

Hochschul- und Bologna-kompatibel? Kompetenzorientierung in der ErzieherInnenausbildung an Fachschulen für Sozialpädagogik: Eine Analyse niedersüchsischer Modulhandbücher

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Zusammenfassung

Der ErzieherInnen-Beruf gilt bislang als ein Beruf, der kaum Chancen der Weiterqualifi zierung und des Aufstiegs bietet. Mit dem Angebot von frühpädagogischen Studiengängen an Hochschulen, die häufi g auch berufsbegleitend absolviert werden können, ändert sich das seit dem Jahr 2004.

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Authors and Affiliations

  1. Halle-Wittenberg, Deutschand

    Prof. Dr. Peer Pasternack

  2. Berlin, Deutschand

    M.A. Viola Strittmatter

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  1. Prof. Dr. Peer Pasternack
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  2. M.A. Viola Strittmatter
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Correspondence to Peer Pasternack .

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Editors and Affiliations

  1. Eckenstückerweg 38, Kassel, 34130, Germany

    Peter Cloos

  2. Hohnsen 1, Hildesheim, 31141, Germany

    Sylvia Oehlmann

  3. Stiftung Universität Hildesheim, audit familiengerechte hochschule, Marienburger Platz 22, Hildesheim, 31141, Germany

    Maren Hundertmark

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Pasternack, P., Strittmatter, V. (2013). Hochschul- und Bologna-kompatibel? Kompetenzorientierung in der ErzieherInnenausbildung an Fachschulen für Sozialpädagogik: Eine Analyse niedersüchsischer Modulhandbücher. In: Cloos, P., Oehlmann, S., Hundertmark, M. (eds) Von der Fachschule in die Hochschule. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18903-1_7

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