Zusammenfassung
Seit Jahrzehnten lesen, diskutieren und lernen Psychotherapeuten unterschiedlicher „Schulen“ mit-von- und gegeneinander. Die geschichtliche Entwicklung der multimodalen Verhaltenstherapie zeigt deutlich, welche Einflüsse aus anderen Therapieschulen jeweils wirksam wurden — teilweise eben auch durch den Wechsel von einflussreichen Therapeuten von der einen in die andere Richtung (s. Kap. 1). Auch in der aktuellen Entwicklung der Verhaltenstherapie taucht immer wieder die Frage auf: „Ist das noch Verhaltenstherapie?“ Die Antworten auf diese Frage sind unterschiedlich: Zum einen gibt es innerhalb der Verhaltenstherapeuten selbst — bei den niedergelassenen einerseits und den universitären andererseits — teilweise divergierende Präferenzen bezüglich der wünschenswerten inhaltlichen Modifikationen des Gesamtkonzeptes.
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Hand, I. (2008). Multimodale, strategischsystemische Verhaltenstherapie. In: Strategisch-systemische Aspekte der Verhaltenstherapie. Springer, Vienna. https://doi.org/10.1007/978-3-211-69367-4_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-211-69367-4_4
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