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Zwischen den Fächern — über den Dingen?

Part of the series Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) pp 111-137

Interdisziplinarität und Disziplinarität

  • Rico Defila
  • , Antonietta Di Giulio

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Zusammenfassung

Das Thema dieses Bandes — „Universalisierung versus Spezialisierung akademischer Bildung“ — läßt sich verstehen als Frage nach dem Verhältnis von Interdisziplinarität und Disziplinarität in der akademischen (Aus-)Bildung sowie nach Inhalt und Ziel einer interdisziplinären (Aus-)Bildung.1 Dieser Frage wird im vorliegenden Beitrag nachgegangen.