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Interdisziplinäre Kooperation bei der Erstellung geschichtswissenschaftlicher 3D-Modelle

  • Book
  • © 2016

Overview

  • Sozialwissenschaftliche Studie

  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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About this book

Sander Münster beleuchtet in diesem Buch unter Nutzung sozialwissenschaftlicher Methoden verschiedene Aspekte interdisziplinärer Zusammenarbeit bei 3D-Modellierungsvorhaben geschichtswissenschaftlicher Inhalte. Seine Bandbreite umfasst die Untersuchung der Wissenschaftslandschaft, von Projektkonstellationen und von Phänomenen und Strategien in Erstellungsprozessen. Hohen Praxiswert bietet das Werk durch konkrete und praxiserprobte Empfehlungen zur Konzeption und Durchführung erfolgreicher 3D-Modellierungsprojekte. Die Nutzung von Informationstechnologien zur Bearbeitung geisteswissenschaftlicher Themen ist ein hochaktuelles Forschungsgebiet und bisherige Analysen widmeten sich technischen, methodischen und wissenschaftstheoretischen Aspekten. Daher stand diese systematische Untersuchung von Abläufen und Konstellationen in Projekten bisher aus.

Authors and Affiliations

  • Medienzentrum, TU Dresden, Dresden, Germany

    Sander Münster

About the author

Dr. Sander Münster studierte Wirtschaft, Geschichte und Pädagogik an der TU Dresden und promovierte an deren Fakultät für Erziehungswissenschaften im Bereich Bildungstechnologie.

Bibliographic Information

  • Book Title: Interdisziplinäre Kooperation bei der Erstellung geschichtswissenschaftlicher 3D-Modelle

  • Authors: Sander Münster

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-13857-8

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016

  • Softcover ISBN: 978-3-658-13856-1Published: 12 May 2016

  • eBook ISBN: 978-3-658-13857-8Published: 04 May 2016

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XXI, 384

  • Number of Illustrations: 47 b/w illustrations

  • Topics: Historiography and Method, Methodology of the Social Sciences, Educational Technology

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