Expansive Bildungspolitik – Expansive Bildung?

1. Front Matter

   Pages 1-7

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2. Bildungsexpansion zwischen Emanzipationsanspruch, staatlicher Reformpolitik und Hegemonie des Marktes: Widersprüche im Prozess der Re-Strukturierung der Klassengesellschaft

   • Ullrich Bauer, Axel Bolder, Helmut Bremer, Rolf Dobischat, Günter Kutscha

   Pages 9-36

3. Bildungspolitische Reformkonzepte im Paradoxien-Netz

   • Iingrid Lisop

   Pages 37-59

4. Von sozialer Gerechtigkeit zu Teilhabe- und Chancengerechtigkeit. Neoliberale Diskursstrategien und deren postdemokratische Konsequenzen

   • Jürgen Gerdes

   Pages 61-88

5. Das Verhältnis von Bildungs- und Sozialpolitik im investiven Sozialstaat

   • Bettina Kohlrausch

   Pages 89-105

6. Frühe Hilfen und Frühe Bildung: Chancen zur Reduktion von Chancenungleichheit?

   • Wolfgang Böttcher, Nina Hogrebe, Rolf Strietholt

   Pages 107-125

7. Neuere Schulentwicklung und soziale Ungleichheit – Versuch einer Zwischenbilanz

   • Klaus Klemm

   Pages 127-143

8. Studiennachfrage, Absolventenverbleib und Fachkräftediskurs – Wohin steuert die Hochschulentwicklung in Deutschland?

   • Andrä Wolter

   Pages 145-171

9. Soziale Ausgrenzung von Geringqualifizierten: Entwicklungen der materiellen, kulturellen und politischen Teilhabe

   • Olaf Groh-Samberg, Henning Lohmann

   Pages 173-193

10. „Dem Ingeniör ist nichts zu schwör“. Langfristige Auswirkungen veränderten Bildungs- und Beschäftigungsverhaltens auf dem Arbeitsmarkt

    • Robert Helmrich, Gerd Zika

    Pages 195-215

11. Bildungsexpansion und der Wandel des Regimes sozialer Selektion

    • Wulf Hopf

    Pages 217-242

12. Bildungsprivilegien unter Druck. Die ständische Bildungsordnung und ihre Herausforderung durch aktivere Bildungsstrategien der Milieus

    • Michael Vester

    Pages 243-267

13. Theorie der Halbbildung

    • Axel Bolder

    Pages 269-280

14. Bildungsreform in Deutschland Ausblick

    • Axel Bolder

    Pages 281-290

15. Unwahrscheinliche Bildungsprozesse. Über die Grenzen reproduktionstheoretischer Erklärungsansätze und den Erkenntnisgewinn soziologischer Subjekttheorien in der ungleichheitsbezogenen Bildungsforschung

    • Albert Scherr

    Pages 291-309

16. Schülerhabitus und Schulkultur – Inklusion, inkludierte Fremdheit und Exklusion am Beispiel exklusiver Schulen

    • Werner Helsper, Merle Hummrich, Rolf-Torsten Kramer

    Pages 311-334

17. Weiterbildungsbeteiligung – Bedingungen und Begründungen doppelter Selektivität

    • Rosa Bracker, Peter Faulstich

    Pages 335-356

18. Widerstand gegen (Weiter-)Bildung als solidarische Praxis? Zwischen Heroisierungen, begrifflichen Missverständnissen und gesellschaftspolitischen Möglichkeiten

    • Daniela Holzer

    Pages 357-375

19. Fragmentiertes Klassenbewusstsein? Zur subjektiven Dimension kapitalistischer Landnahmen

    • Klaus Dörre

    Pages 377-399

20. Arbeit, Bildung und menschliche Würde

    • Oskar Negt

    Pages 401-411

Die Expansion des Bildungssystems und der allgemeine Wettlauf um höhere Bildungsabschlüsse stehen im Widerspruch zur anhaltenden Produktion von Bildungsverlierern. Dabei wird immer ungewisser, ob höhere Bildungsabschlüsse überhaupt zu entsprechenden Berufspositionen führen. Die zunehmend marktgesteuerte Segmentierung des Bildungssystems lässt Bildung zum starken Hebel der Reproduktion längst vergangen geglaubter sozialer Ungleichheitsverhältnisse geraten, anstatt Chancenungleichheit abzubauen, wie es einst gesellschaftlicher Konsens war. Die Beiträge dieses Bandes analysieren die Entwicklung aus kritischer Distanz gegenüber einer Bildungspolitik, deren alleiniges Maß die Ökonomie ist.

• Bildungsmilieus
• Neue Klassengesellschaft
• Selektionsprozesse

“... eine interessante Melange von Studien und Überlegungen, zumeist gestützt auf neuere Untersuchungen zu den verschiedenen Bereichen des Bildungssystems zusammenzuführen ... “ (P. Gonon, in: ZfW Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report , April 2015)

• Fak. f. Bildungswissenschaften, Universität Duisburg-Essen, Essen, Germany

  Ullrich Bauer, Günter Kutscha

• Fak. f. Bildungswiss. – IBW, Universität Duisburg-Essen, Essen, Germany

  Axel Bolder, Helmut Bremer, Rolf Dobischat

Prof. Dr. Ullrich Bauer, Professor für Sozialisationsforschung, Dr. Axel Bolder, Institut für Berufs- und Weiterbildung, Dr. Helmut Bremer, Professor für Erwachsenenbildung mit Schwerpunkt Politische Bildung, Dr. Rolf Dobischat, Professor für Wirtschaftspädagogik, Dr. Günter Kutscha, Prof. em. für Berufspädagogik/Berufsbildungsforschung, Universität Duisburg-Essen, Fakultät für Bildungswissenschaften.

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