2011

Wie gelangen Innovationen in die Schule?

Eine Studie zum Transfer von Ergebnissen der Praxisforschung

Authors:

ISBN: 978-3-531-17747-2 (Print) 978-3-531-92872-2 (Online)

Table of contents (12 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-10

  2. Einleitung

    1. No Access

      Book Chapter

      Pages 11-24

      Einleitung

  3. Modellversuche, Transfer und schulische Innovationen: Theoretische und empirische Konzeption der Studie

    1. Front Matter

      Pages 25-25

    2. No Access

      Book Chapter

      Pages 27-76

      Begriffliche Klärungen und Forschungsstand

    3. No Access

      Book Chapter

      Pages 77-91

      Der Modellversuch ‚Berufsorientierung im Verbund‘ als Beobachtungsfeld

    4. No Access

      Book Chapter

      Pages 93-127

      Empirischer Zugang

  4. Ergebnisse der Erhebung

    1. Front Matter

      Pages 129-129

    2. No Access

      Book Chapter

      Pages 131-142

      Wirkungen der Netzwerke

    3. No Access

      Book Chapter

      Pages 143-177

      Transfererfolge und -effekte

    4. No Access

      Book Chapter

      Pages 179-248

      Wirkungsphasen im Schulentwicklungsprozess

    5. No Access

      Book Chapter

      Pages 249-254

      Ansätze zur Theoriebildung auf der Grundlage der Ergebnisse der Erhebung

  5. Die Ergebnisse im Kontext aktueller Forschung und Schlussfolgerungen

    1. Front Matter

      Pages 255-255

    2. No Access

      Book Chapter

      Pages 257-278

      Diskussion und Schlussfolgerungen

  6. Perspektiven für Bildungspolitik, Bildungsforschung und Bildungspraxis

    1. Front Matter

      Pages 279-279

    2. No Access

      Book Chapter

      Pages 281-284

      Perspektiven für Forschung

    3. No Access

      Book Chapter

      Pages 285-286

      Perspektiven für Schule und Beratung

    4. No Access

      Book Chapter

      Pages 287-290

      Perspektiven für Bildungspolitik

  7. Back Matter

    Pages 291-316