Skip to main content
SpringerLink
Log in

Motorische Leistungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland

Eine 6‑Jahres-Kohortenstudie im Rahmen des Motorik-Moduls (MoMo)

Motor performance of children and adolescents in Germany

A 6‑year cohort study within the framework of the “Motorik-Modul” (MoMo)

  • Hauptbeiträge
  • Published:
Sportwissenschaft Aims and scope Submit manuscript

Zusammenfassung

Die motorische Leistungsfähigkeit ist eine wichtige gesundheitliche Ressource. Übersichtsarbeiten verdeutlichen, dass die motorische Leistungsfähigkeit zwischen 1975 und 2006 um etwa 10 % zurückgegangen ist. In der Vergangenheit wurde für derartige Vergleiche zumeist auf Ad-hoc-Stichproben mit nichtstandardisierter Methodik zurückgegriffen. Im Rahmen der Motorik-Modul-Studie als Teilmodul der KiGGS-Studie ist es erstmalig möglich, die motorische Leistungsfähigkeit von zwei für Deutschland repräsentative Kohorten im Alter von 4 bis 17 Jahren direkt miteinander zu vergleichen. Ziel des vorliegenden Artikels ist der Bericht von Veränderungen der motorischen Leistungsfähigkeit im Zeitraum 2003 bis 2006 (Kohorte Basiserhebung, n = 4528) gegenüber dem Zeitraum 2009 bis 2012 (Kohorte Welle 1, n = 2820). Insgesamt wird deutlich, dass sich die motorische Leistungsfähigkeit der Kinder und Jugendlichen in Deutschland innerhalb des Untersuchungszeitraums von 6 Jahren nicht verschlechtert hat. Die Werteausprägungen der Kohorte Basiserhebung gegenüber Welle 1 weichen bei 28 von 52 Mittelwertvergleichen mit hoher Wahrscheinlichkeit nicht voneinander ab (95 % Konfidenzintervall [KI]). Bei 24 Mittelwertvergleichen fallen anhand des jeweiligen 95 % KI positive Veränderungen auf. Im Grundschulalter sind im Vergleich zu den anderen analysierten Altersgruppen häufiger positive Veränderungen zu verzeichnen. Mehrheitlich sind die Effektstärken der positiven Veränderungen klein bis mittel. Die Ergebnisse legen den Schluss nahe, dass die bewegungsförderlichen Aktivitäten in den letzten Jahren in Deutschland möglicherweise erste Wirkungen zeigen und ausgebaut werden sollten, auch in weiterführenden Schulen. Der hier vorgestellte Kohortenvergleich wird anhand der laufenden MoMo-Folgeerhebung 2014 bis 2017 überprüft.

Abstract

Motor performance is an important health resource. Review articles revealed a decline of motor performance of approximately 10 % between 1975 and 2006. In the past most of the data available for such comparisons came from ad hoc studies with non-standardized methods. Within the framework of the ”Motorik-Modul“ (MoMo) study as part of the German Health Interview and Examination Survey for Children and Adolescents (KiGGS), it is possible for the first time to directly compare two cohorts in the ages of 4–17 years in a nationally representative database for Germany. The aim of this article is to report changes in motor performance of children and adolescents in the time period 2003–2006 (cohort baseline n = 4528) compared to 2009–2012 (cohort wave 1, n = 2820). Overall, it is clearly shown that the motor performance of children and adolescents in Germany did not decrease within the observational period of 6 years. The comparison of mean values of the baseline cohort compared to those of wave 1 showed that 28 out of 52 mean values of the two cohorts with a high probability did not differ based on 95 % confidence intervals (CI). In 24 out of the 52 mean values positive changes could be noted based on the individual 95 % CI values. There were more positive changes in primary school aged children than in other age groups. Within these positive changes, most effect sizes were small to medium. The results indicate that recent activities aiming at elevating motor performance levels may have started to make an impact and should be expanded, also in secondary schools. The comparative cohort study presented in this article is currently being checked by the ongoing MoMo wave 2 survey of 2014–2017.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Log in via an institution

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Notes

  1. Unter Motorik wird die Gesamtheit aller Steuerungs- und Funktionsprozesse verstanden, die der Haltung und der Bewegung zugrunde liegen (Bös und Mechling 1983). Übergeordnet lässt sich das Konstrukt der motorischen Fähigkeiten in einen konditionellen und einen koordinativen Fähigkeitskomplex unterteilen (Bös 1987).

  2. Eine ausführliche Dokumentation dieser Selektionseffekte befindet sich derzeit im Publikationsprozess. Für die Interpretation der vorliegenden Ergebnisse sei angemerkt, dass Verzerrungen zwischen den KiGGS- und MoMo-Stichproben hinsichtlich der motorischen Leistungsfähigkeit schwach und unsystematisch ausgeprägt waren und mit Hilfe des Gewichtungsverfahrens ausgeglichen werden konnten.

  3. Die Testaufgabe Liegestützen sowie der Fahrrad-Ausdauertest wurden erst bei Teilnehmer/innen ab einem Alter von 6 Jahren durchgeführt.

  4. Männlich Standweitsprung: <1976 MW = 162,26 cm; SD = 18,13, n = 2898; Welle 1 ungewichtet: MW = 148,34 cm; SD = 20,72; n = 361, Ergebnisse T‑Test: p < 0,05; t = 13,35; df = 3257; F = 0,77.

    Weiblich Standweitsprung: >1976 MW = 154,24 cm; SD = 17,55; n = 2810; Welle 1 ungewichtet: MW = 141,56 cm; SD = 20,53; n =377. Ergebnisse T‑Test: p < 0,05; t = 12,90; df = 3185; F = 0,73.

    Die Daten aus den Jahren von <1976 sind dem zweiten deutschen Kinder- und Jugendsportbericht entnommen (Bös et al. 2008, S. 143) und beruhen auf der von Beck und Bös (1995) zusammengetragenen Datenbasis.

Literatur

  • Augste, C., & Jaitner, D. (2010). In der Grundschule werden die Weichen gestellt. Sportwissenschaft, 40, 244–253.

    Article  Google Scholar 

  • Beck, J., & Bös, K. (1995). Normwerte der motorischen Leistungsfähigkeitsfähigkeit. Köln: Sport und Buch Strauß.

    Google Scholar 

  • Bös, K., Worth, A., Opper, E., Oberger, J., & Woll, A. (Hrsg.). (2009). Das Motorik-Modul: Motorische Leistungsfähigkeit und körperlich-sportliche Aktivität von Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Baden-Baden: Nomos.

    Google Scholar 

  • Bös, K., Worth, A., Heel, J., Opper, E., Romahn, N., Tittlbach, S., Wank, V., & Woll, A. (2004). Testmanual des Motorik-Moduls im Rahmen des Kinder- und Jugendgesundheitssurveys des Robert Koch-Instituts. Wiesbaden: Bundesarbeitsgemeinschaft für Haltungs- und Bewegungsförderung.

    Google Scholar 

  • Bös, K., & Mechling, H. (1983). Dimensionen sportmotorischer Leistungen. Schorndorf: Hofmann.

    Google Scholar 

  • Bös, K. (1987). Handbuch sportmotorischer Tests. Göttingen: Hogrefe.

    Google Scholar 

  • Bös, K. (2003). Motorische Leistungsfähigkeit von Kindern. In W. Schmidt, I. Hartmann-Tews & W.-D. Brettschneider (Hrsg.), Erster Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht. Schwerpunkt: Kindheit (S. 85–107). Schorndorf: Hofmann.

    Google Scholar 

  • Bös, K., Oberger, J., Lämmle, L., Opper, E., Romahn, N., Tittlbach, S., Wagner, M., Woll, A., & Worth, A. (2008). Motorische Leistungsfähigkeit von Kindern. In W. Schmidt (Hrsg.), Zweiter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht. Schwerpunkt: Kindheit (S. 136–157). Schorndorf: Hofmann.

    Google Scholar 

  • Bös, K., Schlenker, L., Albrecht, C., Büsch, D., Lämmle, L., Müller, H., Oberger, J., Seidel, I., Tittlbach, S., & Woll, A. (2016). Deutscher Motorik Test 6–18 (DMT 6–18). Manual und internetbasierte Auswertungssoftware (2. Aufl.). Hamburg: Czwalina.

    Google Scholar 

  • Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2. Aufl.). Hillsdale: Erlbaum.

    Google Scholar 

  • D’Hondt, E., Deforche, B., de Bourdeaudhuij, I., & Lenoir, M. (2009). Relationship between motor skill and bodymass index in 5‑ to 10-year old children. Adapted Physical Activity Quarterly, 26(1), 21–37.

    Article  Google Scholar 

  • Fogelholm, M., Stigman, S., Huisman, T., & Metsämuuronen, J. (2008). Physical fitness in adolescents with normal weight and overweight. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports. doi:10.1111/j.1600-0838.2007.00685.x.

    Google Scholar 

  • Hogan, M., Kiefer, M., Kubesch, S., Collins, P., Kilmartin, L., & Brosnan, M. (2013). The interactive effects of physical fitness and acute aerobic exercise on electrophysiological coherence and cognitive performance in adolescents. Experimental Brain Research, 229, 85–96.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Joshi, P., Bryan, C., & Howat, H. (2012). Relationship of body mass index and fitness levels among schoolchildren. The Journal of Strength & Conditioning Research, 26(4), 1006–1014.

    Article  Google Scholar 

  • Kamtsiuris, P., Lange, C., & Schaffrath Rosario, A. (2007). Der Kinder- und Jugend-gesundheitssurvey (KiGGS): Stichprobendesign, Response und Nonresponser-Analyse. Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 50(5/6), 547–556.

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  • Kastner, J., & Petermann, F. (2009). Entwicklungsbedingte Koordinationsstörung. Psychologische Rundschau, 60, 73–81.

    Article  Google Scholar 

  • Klein, M., Fröhlich, M., & Emrich, E. (2011). Sozialstatus, Sportpartizipation und sportmotorische Leistungsfähigkeit. Sport and Society, 8(1), 54–79.

    Google Scholar 

  • Kromeyer-Hauschild, K., Wabitsch, M., Kunze, D., Geller, F., Geiß, H. C., & Hesse, V. (2001). Perzentile für den Body-Mass-Index für das Kinder- und Jugendalter unter Heranziehung verschiedener deutscher Stichproben. Monatszeitschrift Kinderheilkunde, 149, 807–818.

    Article  Google Scholar 

  • Kultusministerkonferenz (2012). Empfehlungen zur Gesundheitsförderung und Prävention in der Schule. http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2012/2012_11_15-Gesundheitsempfehlung.pdf. Zugegriffen: 12.01.2016.

  • Lampert, P. D. T., Müters, S., Stolzenberg, H., Kroll, L. E., & & KiGGS Study Group (2014). Messung des sozioökonomischen Status in der KiGGS-Studie. Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 57(7), 762–770.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Lange, M., Butschalowsky, H. G., Jentsch, F., Kuhnert, R., Rosario, A. S., Schlaud, M., & & KiGGS Study Group (2014). Die erste KiGGS-Folgebefragung (KiGGS Welle 1). Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 57(7), 747–761.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Munzert, J. (2010). Entwicklung und Lernen von Bewegungen. In N. Schott & J. Munzert (Hrsg.), Motorische Entwicklung und ihre Anwendung (S. 9–29). Goettingen: Hogrefe.

    Google Scholar 

  • Oberger, J., Romahn, N., Opper, E., Tittlbach, S., Wank, V., Woll, A., & Bös, K. (2006). Untersuchungen zur motorischen Leistungsfähigkeit und körperlich-sportlichen Aktivität im Rahmen des Kinder-und Jugendgesundheitssurveys des Robert-Koch-Institutes Berlin. In G. Wydra, H. Winchenbach, M. Schwarz & K. Pfeifer (Hrsg.), Assessmentverfahren in Gesundheitssport und Bewegungstherapie (S. 44–55). Hamburg: Czwalina.

    Google Scholar 

  • Ortega, F. B., Artero, E. G., Ruiz, J. R., España-Romero, V., Jiménez-Pavón, D., Vicente-Rodriguez, G., et al. (2011). Physical fitness levels among European adolescents: the HELENA study. British Journal of Sports Medicine, 45(1), 20–29.

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  • Ortega, F. B., Ruiz, J. R., & Castillo, M. J. (2013). Actividad física, condición física y sobrepeso en niños y adolescentes: evidencia procedente de estudios epidemiológicos. Endocrinología y Nutrición, 60, 458–469.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Prochaska, J., Sallis, J., & Long, B. (2001). A physical activity screening measure for use with adolescents in primary care. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, 155, 554–559.

    Article  CAS  Google Scholar 

  • Rauner, A., Mess, F., & Woll, A. (2013). The relationship between physical activity, physical fitness and over-weight in adolescents: a systematic review of studies published in or after 2000. BMC Pediatrics, 13(1), 19.

    Article  PubMed  PubMed Central  Google Scholar 

  • Roth, K., Ruf, K., Obinger, M., Mauer, S., Ahnert, J., Schneider, W., Graf, C., & Hebestreit, H. (2010). Is there a secular decline in motor skills in preschool children? Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 20(4), 670–678.

    Article  CAS  Google Scholar 

  • Sacchetti, R., Ceciliani, A., Garulli, A., Masotti, A., Poletti, G., Beltrami, P., & Leoni, E. (2012). Physical fitness of primary school children in relation to overweight prevalence and physical activity habits. Journal of Sports Sciences, 30, 633–640. doi:10.1080/02640414.2012.661070.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Singh, A., Uijtdewilligen, L., Twisk, J. W., van Mechelen, W., & Chinapaw, M. J. (2012). Physical activity and performance at school: a systematic review of the literature including a methodological quality assessment. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, 166(1), 49–55.

    Article  Google Scholar 

  • Schmidt, S., Will, N., & Woll, A. (2016). Sportliche Aktivität deutscher Kinder und Jugendlicher im Verein und in der Schule. Die Motorik-Modul-Studie (MoMo). Sportunterricht, 65(8), 233–238.

    Google Scholar 

  • Stemper, T., Bachmann, C., Diehlmann, K., & Kemper, B. (2009). Keine Verschlechterung der motorischen Leistungen von Zweitklässlern im Düsseldorfer Modell (DüMo) 2003-2007. http://check-duesseldorf.de/uploads/media/Muenster_DVS_2009_-_Abstract_Mot-Leistung.pdf. Zugegriffen: 11.02.2015.

  • Tomatis, L., Siegenthaler, J., & Krebs, A. (2013). Sportmotorische Bestandsaufnahme und sportmotorische Entwicklungsstudie. Motorische Fähigkeiten der Erst- und Sechstklässler der Stadt Winterthur (Frühling 2013). http://e-citations.ethbib.ethz.ch/view/pub:146986. Zugegriffen: 12.02.2015.

    Google Scholar 

  • Tomkinson, G. R., & Olds, T. S. (2007). Secular changes in pediatric aerobic fitness test performance: the global picture. Bd. 50 (S. 46–66). Basel: Karger Publishers.

    Google Scholar 

  • Tomkinson, G. R. (2007). Global changes in anaerobic fitness test performance of children and adolescents (1958–2003). Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 17(5), 497–507.

    Article  CAS  Google Scholar 

  • van der Fels, I. M., te Wierike, S. C., Hartman, E., Elferink-Gemser, M. T., Smith, J., & Visscher, C. (2015). The relationship between motor skills and cognitive skills in 4–16 year old typically developing children: a systematic review. Journal of Science and Medicine in Sport, 18(6), 697–703.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Will, N., Schmidt, S., & Woll, A. (2016). Intensität und soziale Disparität sportlicher Aktivität in Schule und Verein. Die Motorik-Modul-Studie (MoMo). Sportunterricht, 65(8), 239–244.

    Google Scholar 

  • Wagner, M. O., Bös, K., Jekauc, D., Karger, C., Mewes, N., Oberger, J., Reimers, A. K., Schlenker, L., Worth, A., & Woll, A. (2014). Cohort profile: the Motorik-Modul (MoMo) longitudinal study – physical fitness and physical activity as determinants of health development in German children and adolescents. International Journal of Epidemiology, 43(5), 1410–1416.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Wick, D., Golle, K., & Ohlert, H. (2013). Körperliche und motorische Entwicklung Brandenburger Grundschüler im Längsschnitt: Ergebnisse der EMOTIKON-Studie 2006–2010. Potsdam: Universitätsverlag.

    Google Scholar 

  • Worth, A., Oberger, J., Opper, E., & Bös, K. (2008). Einflussfaktoren der motorischen Leistungsfähigkeit. Mo-Mo-Studie. In M. Knoll & A. Woll (Hrsg.), Sport und Gesundheit in der Lebensspanne, (S. 105–111). DVS Band 174. Hamburg: Czwalina.

  • Worth, A., Woll, A., Albrecht, C., Karger, C., Mewes, N., Oberger, J., Schlenker, L., Schmidt, S., Wagner, M., & Bös, K. (2015). MoMo-Längsschnittstudie “Physical Fitness and Physical Activity as Determinants of Health Development in Children and Adolescents”: Testmanual zu den motorischen Tests und den anthropometrischen Messungen. KIT Scientific Reports. Karlsruhe: KIT Scientific Publishing.

    Google Scholar 

Download references

Förderung

Diese Arbeit ist im Forschungsprojekt Motorik-Modul-Studie (MoMo) entstanden. Das Verbundvorhaben zur Entwicklung von Motorik und körperlich-sportlicher Aktivität bei Kindern und Jugendlichen wird unter dem Förderkennzeichen 01ER1503 innerhalb des Förderprogramms Langzeituntersuchungen in der Gesundheitsforschung durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert (Laufzeit 2009–2021).

Author information

Authors and Affiliations

  1. Institut für Bewegungserziehung und Sport, Arbeitsbereich Bewegungsbildung, Diagnostik und Sport, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Bismarckstr. 10, 76133, Karlsruhe, Deutschland

    C. Albrecht, A. Hanssen-Doose & A. Worth

  2. Institut für Sport und Sportwissenschaft, Karlsruher Institut für Technologie, Engler-Bunte-Ring 15, 76131, Karlsruhe, Deutschland

    C. Albrecht, K. Bös, L. Schlenker, S. Schmidt & N. Will

  3. Fachgruppe Sportwissenschaft, Universität Konstanz, Postfach D30, 78457, Konstanz, Deutschland

    M. Wagner

Authors
  1. C. Albrecht
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  2. A. Hanssen-Doose
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  3. K. Bös
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  4. L. Schlenker
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  5. S. Schmidt
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  6. M. Wagner
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  7. N. Will
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  8. A. Worth
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Corresponding authors

Correspondence to C. Albrecht or A. Hanssen-Doose.

Ethics declarations

Interessenkonflikt

C. Albrecht, A. Hanssen-Doose, K. Bös, L. Schlenker, S. Schmidt, M. Wagner, N. Will und A. Worth geben an, dass kein Interessenkonflikt besteht.

Die Studie wurde durch die Ethikkommissionen der Universität Konstanz (Basiserhebung) und des Karlsruher Instituts für Technologie (Welle 1) geprüft. Es bestehen keine ethischen Bedenken an der Zulässigkeit des Forschungsvorhabens.

Additional information

C. Albrecht und A. Hanssen-Doose teilen sich die Erstautorenschaft.

Rights and permissions

Reprints and permissions

About this article

Check for updates. Verify currency and authenticity via CrossMark

Cite this article

Albrecht, C., Hanssen-Doose, A., Bös, K. et al. Motorische Leistungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Sportwiss 46, 294–304 (2016). https://doi.org/10.1007/s12662-016-0421-4

Download citation

  • Received:

  • Accepted:

  • Published:

  • Issue Date:

  • DOI: https://doi.org/10.1007/s12662-016-0421-4

Schlüsselwörter

Keywords

Search

Navigation