К вопросу о функционировании собирательных числительных в современном русском языке

Аннотация

В статье рассматриваются некоторые различия в функционировании вариантных конструкций с количественными и собирательными числительными типа два студента или двое студентов в современном русском языке. Контекстуальный анализ показывает, что в одних случаях подстановка собирательного числительного количественным невозможна, а в других такая замена приводит к изменению содержания целого контекста и не всегда соответствует исходной речевой ситуации. В отличие от количественного числительного, собирательное маркирует актуализацию элементов, формирующих совокупность. Презумпция существования последней определяется либо посредством левого контекста, либо через семантику существительного, которое управляет именной синтагмой, либо через отсылку к ситуации. В статье также показано, что при операции квантификации, именно собирательное числительное участвует в вычленении части из целого.

Abstract

This paper focuses on the functional differences between alternative constructions with cardinal and collective numerals like dva studenta and dvoe studentov ‘two students’ in contemporary Russian. The contextual analysis shows that in some cases, a collective numeral cannot be substituted for a cardinal one. In other cases, such substitution leads to a change in the meaning of the whole context and doesn’t correspond to the initial speech situation. Unlike a cardinal numeral, a collective one marks the actualization of elements forming a group. The existence of the group may be presupposed by the left context, by the semantics of the noun that governs a numeral syntagma, or by the situation. The paper also demonstrates that in a quantification operation it is the collective numeral that is responsible for a partial withdrawal.